【5A版】幼儿家庭教育.ppt

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1、早期家庭文化环境的创设早期家庭文化的重要性早期家庭文化的不良表现优良早期家庭文化的创设开心孩子的表现孩子孤独的表现幸福的家庭不幸的家庭一、早期家庭文化的重要意义早期家庭文化的性质如何，直接影响孩子的健康成长，影响家庭的温暖、和睦与幸福，影响孩子未来成人与成才以及对社会贡献的大小。人的一生中最早受到的文化熏陶来自家庭，家庭是孩子接受文化熏陶的第一场所，父母是创设文化气氛的第一个人。？思考：同样是分苹果，同样是孩子都想要大苹果，为什么对孩子的影响会如此大相径庭？分苹果的故事及其启示启示：父母不经意的言行，可能教会孩子做一个不择手段的说谎者，甚至于罪犯，也可能教会孩子做一个诚

2、实、努力的成功者。来自几项数据的启示500多项诺贝尔奖获得者的数据启示5350名青少年刑事犯罪分子调查的数据（母亲小学文化水平占82.9%）启示对中国科技少年班某届学生家庭情况调查(接受高等教育的母亲占70%)家庭文化好比树木的根须，供养着文化的树干、枝叶和花果。学校文化的成果是建立在家庭文化基础上的。家庭教育是“培根教育”。可爱的宝宝多么期盼得到家长的抚爱二、早期家庭文化的落后性给孩子带来的影响启示：爱可不仅仅是给予和满足，更不是百般的迁就，不是让孩子永远地感觉快乐!家长要尽早选择合适时机严肃地对孩子说“不”。因为温室里长出的花朵是经不起风霜雨雪的洗礼的。一块糖带来的

3、对一个孩子最残酷的待遇，莫过于让他“心想事成”。-----柏拉图（一）家庭早期文化落后性的主要表现核心表现：不了解孩子身心发展的特点，要求成人化，如过早地让孩子学习抽象知识与练习写字，……脸上写满了委屈与无奈(1)幼儿心理发展的主要特点：情意特点认知特点性格特点情绪性、兴奋性、冲动性、外显性、两极性都强、支持性与自制性弱，不善掩饰，感知观察模糊、笼统、不精确，记忆机械但感觉记忆能力较强，思维直观、具体、形象，想象丰富且夸张，难以与现实分开（说谎），爱模仿，好动、好学、好问、好奇，独立性强，依恋性大，自我中心主义，处在人生的“第一次反抗期”（3－4岁）神态的模仿(2)关键

4、期：从整个人生的心理发展来说，学前期是心理发展的敏感期。大脑发展关键期：3岁以前是大脑发育的最快时期，5岁以前即完成大脑发展的80%，7岁时已达到成人的重量。结论是7岁前是大脑发育的关键期。心理发展的关键期出生后4－5个月是婴儿辨别生人与熟人的关键期；2－3岁是口语发展的关键期；4岁前是智力发展最迅速的时期（发50%），也是视觉发展的关键期；4~5岁是坚持性、词汇发展的关键期；5－5.5岁是数概念发展的关键期；5.5岁是儿童认知平面几何的关键期；5－6岁是求知欲（好奇好问）发展的关键期。总之，7岁前是孩子大脑、习惯、知识、技能、言语、思想、感情、意志等发展的关键时期，是

5、人生的最重要时期，它将影响以后人格、品德、习惯形成与发展的方向与水平。温馨提示：孩子成长过程同样应验“过了那个村就会没那个店”的人生预言。其它表现：把孩子看成是私有财产，把自己的意志强加给孩子，对孩子管教太多，强迫孩子学习，与别的孩子比成绩，父母言行不一，不给孩子零花钱，不能正确面对孩子提出的性问题，不蹲下来与孩子说话，要求孩子绝对服从，对孩子吝惜赞美，用恐吓的手段教育孩子，不能满足孩子的好奇心，孩子对异性的好奇咦!你怎么没有小鸡鸡的？只提要求不给指导，忽视孩子的心理健康，轻视孩子的撒谎行为，介入孩子之间的矛盾，在孩子面前谈论别人的不是，打断孩子梦想的翅膀，不能包容孩子

6、，滥用惩罚，不会对孩子进行理财教育，期望值过高，包办代替，滥用经济奖励，不重视非智力因素的培养，忙于工作不陪伴孩子父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。心灵的陪伴，心理的沟通，精神的关注，远远比给孩子物质的满足更重要!只要是和孩子在一起做事的过程中，让孩子享受到关爱、感受到快乐和满足，这就是最高质量的陪伴。启示：爸爸，买你一小时的时间打拼、挣钱，可以有无数的机会，错过了这次还有下次，而孩子的成长却只有一次，错过了就是永远!作为父母，给孩子最好的东西有两件：时间和爱。孩子精神文化的满足远远超过对物质文化的需求（二）落后早期家庭文化导致的可能结果容易形成孩子自

7、私、贪婪、虚荣、嫉妒、霸道、骄横、粗野、固执、任性、自卑、侥幸、狭隘、吝啬、懒惰、油滑、说谎、无情、无能等只有你能欣赏我这是一个多么伟大而智慧的妈妈！对成长中的孩子来说，赏识与激励导致成功，抱怨与责备导致失败。事实上，不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。孩子需要赏识和激励，犹如花草需要阳光和雨露。启示“孩子犯错误以后”－斯蒂芬.格伦“成长是一个‘错了再试’”的过程，文化熏陶的过程是一个三分导，七分等的社会文化活动。学会等待花开。对孩子充满期待，孩子就会成为想要成为的样子。孩子在你