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《地市教育系统电子政务平台的分析与设计-(7701)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、摘要摘要世界已经经历了蒸汽时代、燃气时代等工业社会，未来社会将是以信息化产业为主的信息时代，掌握最新最准确的信息就等于掌握了市场的脉搏。信息化的应用已经渗透到生活的方方面面，政府部门开展信息化建设是时代发展的要求。经过几年的发展，政府相关的有些部门已经实现了远程政务处理、自动化办公等信息化建设。管辖几十个科部、大中专学校以及七个下属教育局的地级市教育局使用传统的管理方法以及不能满足工作的需要，必须要加快建设电子政务平台来实现教育管理系统的信息化建设，这样才能充分保证资源的共享以及信息的实时交流，同时还能够提高工作人员的工作效率。教育电子政务平台已经成为当今社会教育信息化的重要组成部分，
2、同时也是教育管理现代化的一项重要的手段。电子政务平台在促进各级教育系统和高职高专院校转变管理职能、工作作风和提高工作效率和质量等方面都发挥着巨大的推动作用。在本地的教育系统，很多系统仍然存在一些弊端如缺乏业务数据共享、缺乏统一管理及安全性不强等问题，故本文通过教育电子政务平台这一重要工程的设计方案、开发技术、地市教育业务流程、地市教育管理体系的构建、系统功能模块的设计及实现、电子政务平台系统维护与性能改善这六个方面进行分析及设计。本文通过对地市教育平台的分析和设计，可进一步提高本地教育电子政务的业务水平、工作效率和信息安全水平；从而进一步提高教育管理的效率及优化教育服务。这篇论文在介绍
3、系统设计的过程中使用了软件工程法，同时在阐述教育电子政务平台的过程中使用了地市教育局政务系统的例子，且同时分软件开发以及系统分析等多个角度进行。现在，目标系统不仅开发出了原型，还在实际管理中得到了运用，受到了广大使用者的一致好评。关键词：J2EE；地市教育；电子政务；分析与设计I万方数据ABSTRACTABSTRACTTheworldhasexperiencedtheeraofsteam,gasandotherindustrialsociety,thefuturesocietywillbeattheinformationindustrytogiveprioritytotheinform
4、ationage,tomasterthelatestthemostaccurateinformationistograspthepulseofthemarket.Theapplicationofinformationtechnologyhaspenetratedintoeveryaspectoflife,thegovernmentdepartmentstocarryouttheinformatizationconstructionistherequirementoferadevelopment.Currently,officeautomation,paperlessoffice,rem
5、oteprocessingandothergovernmentlevelsofgovernmenthasbeenwidelyusedindailyoffice,cityDepartmentofEducation,undertheDepartmentofEducationhassevencounties,dozensofcolleges,Educationtherearemorethantwentydepartmentsanddepartmentswiththescientificmanagementofinformationtechnologytopromote,citydepartm
6、entofEducationhasanurgentneedfore-governmentplatformtosupporttheentireeducationsystem,governmentoffice,inordertoimproveofficeefficiencyandleadershipdecision-making.Achievefullsharingofinformation,whileenhancingallaspectsofmutualcollaboration.First,thethesisdiscussestheeducationalbackgroundande-g
7、overnmentplatformprojectdevelopmentanddesignproblemsfaced,introducedthesystemdevelopmentenvironmentanddevelopmentplatform.Thesecondpartdescribesthesystemdevelopmenttechniques.FirstanalysisoftheB/Sstructureofthesituation,comp
