南京市职业教育优秀教学团队建蒫.doc

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1、南京市职业教育优秀教学团队建设项目申报表学校名称：南京金陵中等专业学校团队名称：数字媒体技术专业教学团队团队类型：“双师型”优秀专业教学团队建设年度：2012年-2014年项目负责人：汪晴联系方式：13915948675南京市教育局制二O一二年一月一、团队基本现状综述（包括：团队带头人能力水平、管理水平，团队教师综合素质、师德、教学水平、科研水平等）数字媒体技术及应用教学团队是一个基于新兴行业的年轻的教学团队，成立于2009年9月。数字媒体技术及应用教学团队虽然成立时间不长，但是团队教师综合素质较高，师德优秀，在常规工作、教学水平、科研水平等方面均有突出的成绩。一、团队带头人能力水

2、平、管理水平本专业负责人汪晴老师，工程硕士，中学高级职称，“CEAC计算机技术应用工程师”、“Adobe认证平面设计工程师”。2007年被南京市教育局认定为“双师型”教师，是南京市计算机专业学科带头人、南京市教科研中心组成员、白下区教科研骨干教师，多年来坚持进行企业顶岗调研与实践，组织引领南京市及我校计算机课程改革的规划实施，多次面向全市开设公开课、研究课，并多次主持组织市教研活动。汪晴老师师德高尚、事业心强、理念先进、治学严谨、富有开拓创新精神，专业水平高，专业拓展和研发能力强，在全市本专业领域有一定的影响力和知名度，在市级教研活动中发挥骨干带头作用。担任南京波司达电子有限公司技

3、术顾问，顶岗培训2年，近3年开设市级及以上公开课或讲座3次，担任市专业教研中心组成员，承担市级及以上教学研究或教改项目（课题）3个，公开发表或获奖的市级及以上教育教学论文3篇，参编教材3本。具有较强的组织、管理、协调能力，近3年组织团队教师累计参与省级课题研究3项，市级规划课题1项，市、区、校级个人课题研究32项，教师发表及论文获各级奖项60余篇，开设校级以上公开课研究课及讲座32节，主编参编规划教材及校本教材20余本。参与省市级技能竞赛或金奖9人次，银奖10余人次。二、团队教师综合素质团队教师素质优良，教育教学理念先进，师德修养好，团队设置合理，专兼结合，教师人数，专业师生比为1

4、:16，人才培养和社会成果显著，所有成员均有市级及以上论文、课题、竞赛等优秀教学成果。团队成员知识、学历结构合理，专任教师均为计算机相关专业毕业，具有正规教学资质，其中硕士（含在读）学位者6人，其余均为本科学历，学士学位，硕士及以上学位占67%。团队老中青结合，35岁以下青年教师比例为50%，年龄结构合理，形成梯队发展。团队成员职称结构合理，高级专业技术职称比例为42%，中级以上（含高级）专业技术职称比例为83%，有市级学科带头人1名，市青优1名，区青优1名。团队教师中或高级及以上专业职业资格证书的比例达91%，团队中来自行业企业的兼职教师比例为25%，兼职教师均具有专业职业资格证

5、书。一、师德建设我团队教师师德高尚，爱岗敬业，具有高度的责任感。团队成员均为现任班主任或曾承担班主任工作。除日常的班主任工作外，我教学团队还强调全员育人，把教育工作融合到日常教学工作的方方面面，多名教师获得各级优秀班主任称号，多名教师作为全国文明风采大赛指导教师，获得国家级一等奖。此外在专业部的统一安排下，我教学团队教师还承担了学生职业素养课程的教学工作，从专业岗位的角度对学生进行全方位的素质培养。二、教学水平在日常的教学工作中，我教学团队认真对照省职业学校教学管理规范，加大常规管理力度，我数字媒体技术专业团队的教学水平一直处于南京市的前列。在2010年南京市教学督导检查中，所有成

6、员均达B课及以上，其中2名获A课。在省两课评比中，1名教师获省研究课。在学校的常规教学检查中，数字媒体技术及应用教学团队不论在教学水平考察、学生满意度调查还是各类评比中均有较好成绩。数字媒体技术及应用教学团队的教师团队在历届技能竞赛中均有十分优秀的成绩。自2009年以来，我教学团队教师所指导的学生一直包揽省市级影视后期处理大项和工业产品设计大项的全部金牌，获得银牌数枚，2011年更是获得全国职业技能竞赛工业产品设计项目金牌和影视后期处理项目银牌。教师本人参赛也获得省市级2金的好成绩，近三年累计获得省市级金牌数17枚。另在全国文明风采大赛中，我教学团队教师也获得很好的成绩。三、科研水

7、平本教学团队十分重视科研工作的开展，每一学期都会确立校本教研的主题和计划，使教师在师德修养、专业素养、教学和研究的技能技巧、现代教育技术的应用、表达沟通能力等诸方面有较大幅度的提高，具备较扎实的教学基本功及班级管理能力。基于科研工作也呈现出以公开课、课题为载体的丰硕的成果，培养出一批教育教学冒尖人才，并打造出自己的品牌，培养出一批“教坛新秀”、“教学能手”、“教学带头人”。我教学团队教育教学理念先进，深入推进教学改革，是南京市计算机专业课程改革牵头学校，近几年来在中职