单片机原理及接口技术课程教学大纲.doc

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1、《单片机原理及接口技术》课程教学大纲课程编号：0806333213课程名称：单片机原理及接口技术英文名称：Single-chipMicrocomputerPrincipleandInterfaceTechnology课程类型:专业基础课总学时：56讲课学时：40实验学时：16学　　时：56学　　分：3.5适用对象：自动化（系统集成）专业的本科生先修课程：模拟电子技术、数字电子技术一、课程性质、目的和任务单片机原理与应用是自动化（系统集成）专业必修的一门专业基础课程。本课程主要以MCS-51系列单片机为例，讲述单片机的结构、工作原理、汇编语言

2、程序设计及其单片机在各领域的应用。通过本课程的学习，使学生掌握单片机应用系统设计和开发的基本技能。二、教学基本要求1.了解微型计算机的基本概念。2.掌握MCS-51系列单片机的硬件结构。3.掌握MCS-51系列单片机的指令系统和汇编语言程序设计。4.掌握程序存储器扩展、数据存储器扩展和简单I/O口扩展的基本方法。5.掌握中断的概念及MCS–51系列单片机中断系统的使用方法。6.掌握MCS–51系列单片机的定时/计数器的使用方法。7.熟悉8255/8155可编程接口芯片，掌握可编程I/O接口的扩展方法。8.掌握A/D转换及D/A转换接口芯片的

3、原理及其应用。9.了解MCS–51串行通信接口的原理及使用方法。三、教学内容及要求1．微型计算机基础①了解计算机中数的表示方法及表示形式②了解计算机中数和字符的编码③了解单片机的产生、发展、应用、主要厂商、产品及MCS-51系列单片机的分类。2．MCS-51单片机结构与时序①掌握MCS-51系列单片机基本组成、内部结构及外部引脚功能。②了解MCS-51系列单片机工作方式及时序3．MCS-51指令系统①掌握MCS-51指令格式和各种寻址方式。②掌握MCS-51单片机数据传送、算术运算、逻辑运算、位操作和控制转移六类指令的表达式和用法。4．汇编

4、语言程序设计①掌握汇编语言语句结构、伪指令及汇编语言源程序的基本结构和汇编。②掌握顺序程序、分支程序、循环程序和子程序的设计方法。5．半导体存储器①了解ROM、RAM存储器的分类及工作原理②掌握程序存储器和数据存储器扩展方法和地址空间分配6．MCS-51中断系统①掌握中断的概念及MCS–51系列单片机中断系统的使用方法②了解MCS–51对外部中断源的扩展7．并行I/O接口①掌握MCS-51内部并行I/O端口及其应用②熟悉并行I/O接口芯片8255A的结构及应用③掌握定时器／计数器的工作原理、工作方式、编程设定初始化及其应用。8．MCS-51

5、对A/D和D/A的接口①熟悉DAC0832及ADC0809的工作原理及性能指标②掌握MCS-51对A/D和D/A的接口软硬件的设计方法9．MCS-51的串行通信①了解串行通信的基本概念②掌握MCS-51串口的结构、工作方式及应用。四、所含实践环节本课程实验安排在课程内，开设8个实验：实验一数据转换程序实验2学时实验二数据处理程序实验（数据排序）2学时实验三扩展存储器读写实验2学时实验四P1口输入输出实验2学时实验五定时器中断实验2学时实验六键盘扫描程序实验2学时实验七数/模（D/A）转换实验2学时实验八单片机串行口通讯实验2学时五、课外习题

6、及课程讨论为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题、思考题）不应少于30题。六、教学方法与手段本课程采用板书与多媒体课件相结合的教学方法进行课堂教学。七、各教学环节学时分配章节（或内容）讲课习题课讨论课实验其它合计微型计算机基础22MCS-51单片机结构与时序22MCS-51指令系统88汇编语言程序设计8412半导体存储器426MCS-51中断系统628并行I/O接口448MCS-51对A/D和D/A的接口224MCS-51的串行通信426合计401656八、课程成绩评定办法本课程为考试课程，期末考试为闭卷笔试。学生的课程总评成绩由

7、平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占70%）两部分构成，平时成绩中实验成绩占20%，出勤、作业、课堂测验、学习主动性等占10%。九、推荐教材和教学参考书教材：《单片机原理及应用》（第1版），张毅刚编著，高等教育出版社，2003。参考书：《单片机原理及其接口技术》（第2版），胡汉才编著，清华大学出版社，2003。十、说明本课程内容多、课时较少，教师在教学时应讲清概念，讲透方法，并应采用教师讲授重点和学生课后自学相结合的教学方法，本课程实践性强，课后还需要学生多动手操作实践。大纲制订人：曾宪阳大纲审定人：制订日期：2010年2月1日《单片机原

8、理及接口技术》实验教学大纲课程编号：0806333213课程名称：单片机原理及接口技术英文名称：Single-chipMicrocomputerPrincipleandInter