劳动法学课程.doc

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1、附件二:劳动法学课程教案授课年级、专业、班级：人力资源管理专业授课教师姓名、职称：郭俊萍86使用说明一、课程性质劳动法学是高等教育人力资源管理专业一门重要的专业基础课。二、教学目的通过本课程的学习，使学生掌握劳动法的基本理论和基本知识，掌握我国劳动领域具体法律制度，了解劳动法的动态与趋势；培养学生法律思维，具备运用所学知识分析解决劳动问题及处理劳动争议的能力；提高学生的法律素养与法律意识，树立保护劳动者合法权益的观念。三、教学内容劳动法学的主要内容有：劳动法基础理论，包括劳动法的概念与调整对象、劳动法的地位与作用、劳动法的基本原则、劳动法的渊源与体系；

2、劳动法产生发展的历史与国际劳动立法；劳动法律关系，包括劳动法律关系的概念、特征、构成要素与劳动法律关系的运行；劳动就业；职业培训；劳动合同的基本原理，包括劳动合同的概念、特征、劳动合同的订立、效力、履行、变更、解除与终止；集体合同基本原理；职业规则；劳动基准法律制度，包括工作时间与休息休假、工资、职业安全卫生；社会保险制度，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等法律制度；劳动争议处理制度；劳动监督检查与违反劳动法的法律责任。其中，部分章节根据教学计划与进度，为课堂选讲内容，主要由学生自学。选讲内容主要有：职业培训；职业规则；劳动监督检查

3、与违反劳动法的法律责任。四、教学时数本学期教学计划为18周，每周3学时，总计54学时。五、教学方法采用多媒体课件进行课堂讲授，课堂采用提问、启发式教学方法，并结合案例进行讲授。六、面向专业2005级人力资源管理专业。七、教材和参考书1、王全兴.劳动法(第二版)[M].北京:法律出版社,2006.2、韩君玲.劳动与社会保障法简明教材[M].北京:商务印书馆,2006.3、关怀主编.劳动法(第二版)[M].北京:中国人民大学出版社,2005.4、周长征.劳动法原理[M].北京:科学出版社,2003.5、黄越钦.劳动法新论[M].北京:中国政法大学出版社,2

4、003.6、曾咏梅编著.劳动法[M].武汉:武汉大学出版社,2005.7、林嘉.社会保障法的理念、实践与创新[M].中国人民大学出版社,2002.8、王昌硕主编.劳动法学案例教程[M].北京:知识产权出版社,2003.869、[德]W·杜茨著,张国文译.劳动法[M].北京:法律出版社,2003.第一章劳动法基础理论[教学目的]本章是劳动法主要基本理论，通过本章的学习，掌握劳动法的概念，明确劳动法的调整对象，明确劳动法的地位与作用，理解劳动法的基本原则，了解我国劳动法的渊源与体系，从而认识劳动法学的学习方法，也为劳动法基本制度的学习奠定理论基础。[基本要

5、求]掌握劳动法的概念与特征，明确劳动法的调整对象，明确劳动法的地位与作用，理解劳动法的基本原则，了解我国劳动法的渊源与体系。[教学要点]劳动法的概念与调整对象；劳动法的地位与作用；劳动法的基本原则；劳动法的渊源与体系。[重点、难点]劳动法的概念与特征、劳动关系及其特征、劳动法的基本原则、劳动法与民法的主要区别[教学时数]6学时[教学内容]第一节劳动法的概念与调整对象一、劳动法的概念广义上，劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他关系的法律规范的总和。狭义上，劳动法是指由国家最高权力机关颁布的关于调整劳动关系以及与劳动关系密切的其他关系的法律，

6、即八届全国人大常委会第八次会议于94年7月5日通过，于95年1月1日实施的《中华人民共和国劳动法》。二、我国劳动法的调整对象（一）劳动关系1、概念劳动关系是指在实现社会劳动过程中，劳动者与所在单位（即用人单位）之间的社会劳动关系。2、特征⑴劳动关系在实现社会劳动过程中所发生的关系。（区别发生在流通领域中与劳动有关的社会关系）⑵双方当事人，一方是劳动者，另一方是提供生产资料的用从单位。⑶双方当事人之间，劳动者要成为用人单位的成员，并遵守用人单位的内部劳动规则。⑷劳动关系具有人身性。⑸劳动关系是基于劳动合同产生的。（二）与劳动关系有密切联系的其他关系1、管

7、理劳动力方面的关系2、社会保险方面的关系3、处理劳动争议方面的关系4、工会组织与单位行政和职工之间的关系5、对执行劳动法进行监督检查发生的关系86三、我国劳动法的适用范围（一）劳动法适用范围的涵义劳动法的适用范围即劳动法的效力范围，它是指我国劳动法适用于什么地方、什么人和什么时间。下面主要介绍劳动法对人的适用范围。（二）我国劳动法对人的适用范围1、劳动者⑴劳动者的资格劳动权利能力，即劳动者享有劳动权利、承担劳动义务的资格。劳动行为能力，是劳动者通报够以自己的行使劳动权利和承担劳动义务的资格。⑵劳动者的范围a与我国境内的企业、个体经济组织形成劳动关系的劳

8、动者；b国家机关、事业单位、社会团体实行劳动合同制度的以及按规定应实行劳动合同制度的工勤人员；