开放教育试点”法学本科《劳动法学》课程

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1、开放教育试点”法学本科《劳动法学》课程教学实施细则一、课程的性质及教学内容说明1、课程性质劳动法学课程是屮央广播电视人学开放教竹试点法学专业木科阶段的必修课。于秋季开课。2、学时学分本课程课A学时数为63学时,3.5学分。一学期开设。录音课9学时。3、教学H的与要求通过学使学>』者系统掌握我国现行的劳动法的基木理论、基木制度、基木原则,培养学者运用所学的劳动法理论和知识以及劳动法律、法规、政策来分析和解决现实生活中的实际问题的能力,能运用所学的知识保护劳动者的合法权益,维护社会主义市场经济的劳动制度。4、教学内容劳动法学是法学的•一个分支,它研究的对象是以劳动法及其

2、发展规律。劳动法是我国法律体系屮的一个独立部U,因此,劳动法学在我国法学体系中也占冇重要地位,是我国法学体系中的一个重要分支学科。我国劳动法学研究的范围是十分广泛的,它除了研究劳动法的基础理论知识、我W现行的各种劳动法律制度、法律规范以外,还耍研究我国劳动法的历史沿革和发展趋势、劳动法在实施中的情况和经验、外国劳动法和国际劳动立法等。《劳动法学》主要讲授了劳动法产生和发展的社会经济历史条件及中国现阶段市场经济体制对劳动立法的要求;介绍了19世纪初劳动法产生历史背景及M:原因;当代各国劳动法的发展趋势;现阶段屮国的劳动立法的特点及国际劳动立法的主要内界。重点阐述了劳动

3、法学珂论和我国劳动法的裔关规定。近儿年,随着社会经济文化的发展,越來越多的人汄识到运用《劳动法》來维护劳动者的权益,我国《劳动法》的颁布施行为劳动者保护劳动权益提供r法律依据。本课程的主耍教学内容包括:劳动法概述;劳动法历史;国际劳动立法;劳动法律关系;劳动就业:劳动合冋和集体合同;工资;工作时间和休息休假;劳动安全卫生;女职工和未成年工的特殊保护;职业培训;社会保险;劳动纪律和职业道德;工会和职工民主参与;劳动争议的处理;对劳动法执行的监齊检查;法律责任。二、教学资源(一)教学媒体使用信息表教学媒体主要内界主要作用时间安排提供单位文字教材系统介绍全部教学内容系统传

4、授知识共16周,自学为主屮央电人音像教材重点阐述,必要补充重点讲授通过录音磁带发行屮央电人VBI人纲、考核说明、重点辅导、布置作业、案例分析讨论、综合测试重点提示、题解析、布置记分作业、公布作、Ik答案、检查7:习情况每四周更新内界1次中央电大网上课程说明、大纲、实施细则、考核说明、辅导答疑、案例分析W论、综合测试、参考资料、模拟法庭教学过程辅导、重点提示、习题解析、布置记分作业、公布作业答案、检杏学悄况、案例讨论、模拟法庭每四周更新内容1次屮央电人省电大试点分校直播课堂讲授教学中的重点和难点、最新立法动态、期末复习指导及时解答学生的疑问、信息反馈及时通过光盘发行屮

5、央电人课件重难点分析教学过程辅导网上提供中央电大ip课件(二)多种教学媒体1.文字教材木课程使用的文字菽木教材为《劳动法学》(李景森、贾俊玲主编•2001年北京大学出版社)它是教学及考试的主要依裾。它较系统、全血地介绍了劳动法学课程的内界。2.音像教材音像教材足9学吋的录音课,为秉点讲授型,由北京大学法学院贾俊玲教授主讲,中央电大音像出版社录制,2000年6月出版发行。3.电视直播课堂。4.cai网络课件。5.网上教学。三、支材:服务体系1.师资培训:省电大将根裾情况组织帅资培训。2.学习指南:由中央电大开展网上教学、直播课堂辅导;省电大开展网上教学,为学生提供学习

6、方法和媒体手段的使用。试点分校可通过而授辅导和网上教学,提供学习指南。3.面授辅导:由试点分校组织,对本课程的重点与难点问题进行辅导与答疑,原则不超过20课吋。4拍授辅导:中火电大编辑部将刊登本课程的辅导文章;《安徽电大报》也将刊登本课程的相关辅导文韋•’各试点分校也应利用创造条件组织辅导。5.平时作业:平时作业十分重耍,学生对教材是否看懂,是否理解,是否掌握了各个重点和耍点,可以通过平吋作业米进行检杏。使学生和教师对课稈的学习掌握情况有个人致的了解,找出学习的薄弱点,予以熏视,达到自查、自测、督学的目的。通过平时作业及时发现问题,进行学习调整,期末考试的通过率就比

7、较高。外,苦平时作业完成未达到5()%,按有矢规定不允许参加期末考试。平时作业的成绩,又称为形成性考核成绩,它占课程总成绩的20°%。艽中包括中央电大通过网上和VBI布置的平吋记分作业2次,由省电人布置的记分作业1次。试点分校也应布置适量平吋作业,可采川书面作业、讨论、课堂提问、撰写小论文等多种形式。5.电视直播课堂:本课程中央电大安排/三次电视直播课堂;K文字内容省电大已整理上网,试点分校可下载。6.BBS时论组:中央电大将组织劳动法概述和劳动法律关系的W论和劳动合同与集体合同的W•论。7.网络教学:本课程中央电人和竹电人网络教学内矜包拈课程说明、教学人纲、教

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