初三上册历史复习要点.doc

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1、初三上册历史复习要点第一课:人类的起源（见世界史上册第一课2-3页）。1人类从非洲南方古猿中的一支发展而来（人类的起源）；南方古猿属于“正在形成中的人”（南方古猿的性质）；约三四百万年前形成（人类形成的时间）。中国的北京人和元谋人属于晚期猿人。直力行走是人类进化史上具有决定意义的一步。世界人种有黄种、白种、黑种人，人种之间没有高低贵贱之分。第二课:古代文明(古代埃及,巴比伦,印度)（世界史上册第二课7-12页）。2，公元前3000年初步统一的埃及国家建立起来，金字塔是埃及国王的陵墓；汉谟拉比法典的制定者是：古巴比伦国王汉谟拉比，汉谟

2、拉比法典的实质是：维护奴隶主利益，汉谟拉比法典的地位是：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代印度种姓制度一览表等级名称社会阶层职责义务1婆罗门祭祀、贵族掌握神权统治阶级2刹帝利国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权3吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一二等级被统治阶级4首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业第三课:古代希腊和罗马（见世界史上册第三课14-19页）。3古代希腊是西方文明的发源地，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高

3、峰，公元前509年，罗马建立共和国，屋大维在公元前27年建立罗马帝国，帝国延续了500年。476年，西罗马帝国灭亡，西欧的奴隶社会结束。现代奥林匹克运动会开始于1896年，起源于希腊雅典。第四课:日本大化改新和阿拉伯的伊斯兰教（见世界史上册第四课24-26页）。4日本大化改新学习中国隋唐制度，时间：七世纪中期；领导者：孝德天皇；内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，以才选官；经济上：把贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。意义（影响、评价）：日本大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的

4、标志。A．阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生；B622年，穆罕默德创立伊斯兰教，在麦地那建立起政教合一的国家，622年是伊斯兰教历元年；C632年，阿拉伯半岛已基本统一。第五课:西欧等级制度和早期资产阶级的出现（见世界史上册第五课29-31页）。5．8世纪前期，查理·马特改革，确立了西欧的封建制度，西欧封建社会等级制度的特点是：我的附庸的附庸，不是我的附庸。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。资产阶级的出现：市民阶级——手工业者和商人、银行家——富裕商人和银行家——早期资产阶级

5、。第六课:希波战争,亚历山大东征,罗马帝国（见世界史上册第六课36-38页）。6．希波战争发生在公元前5世纪；交战的双方分别是：希腊和波斯帝国；结果是：希腊获胜。亚历山大东征的结果是：最远达到印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。如何理解亚历山大东征：亚历山大东征虽然给被征服地人民带来了灾难，但它使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。到2世纪，（相当于中国东汉时期）罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。第七课:古代文明的交流（见世界史上册第七课41-43页）。7阿拉伯数字是印度人

6、发明的，后来，阿拉伯人对它加以改造，把它传播到西方。意大利旅行家马可·波罗写有《马可·波罗行纪》一书，记述了他在东方的经历和见闻。第八课:古代文化(文字,宗教)（见世界史上册第八课46-50页）。8公元前3000年左右，古代埃及人创造了象形文字，同一时期，苏美尔人创造了楔形文字世界三大宗教一览表产生时间发源地创始人经典佛教公元前6世纪古代印度乔达摩·悉达多基督教公元1世纪巴勒斯坦一带《圣经》伊斯兰教公元7世纪阿拉伯半岛穆罕默德《古兰经》世界三大宗教成为世界性宗教的原因：A三大宗教的教义迎合了深处苦难中的下层人民精神上的需要，B统治者

7、的利用、提倡、扶持。耶路撒冷被犹太教、基督教、伊斯兰教视为“圣地”第九课:古代文化(文学,科学,建筑)（见世界史上册第九课51-53页）。9《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，包括《伊利亚特》和《奥德赛》。《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品。《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，代表作有《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》。古希腊科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，“给我一个支点，我将撬动整个地球”是阿基米德的名言。麦加

8、大清真寺（图片）位于今天沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教的第一大圣寺。巴黎圣母院（图片）是巴黎最古老、最高大的天主（基督）教堂。第十课:文艺复兴和新航路的开辟（见世界史上册第十课58-62页）。10文艺复兴开始于意大利，诗人但丁是文艺