关于开展“快乐假期—争当社区文明小使者”主题教育实践活 ….doc

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1、关于暑假期间开展“树立核心价值观——争当社区文明小使者”主题教育实践活动的通知各中小学、一贯制学校：社会主义核心价值观教育关系到每个少年儿童的价值取向。“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记在我市海淀区民族小学师生座谈会上指出，社会主义核心价值观要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起，要适应少年儿童的年龄和特点，要从记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助等方面培育和践行社会主义核心价值观。为深入开展社会主义核心价值观教育，紧紧围绕立德树人的根本任务，进一步加强未成年人思想道德建设，激发全区中小学生树立社会主义核心价值观，积极参加社会道德实践活动，使全区广大中小学生

2、度过一个欢乐、充实、有意义的暑假，今年暑假期间，区教委决定开展“树立核心价值观──争当社区文明小使者”主题教育实践活动。现将有关安排通知如下。一、活动目的认真学习贯彻习近平同志在我市海淀区民族小学师生座谈会上的讲话精神，围绕立德树人根本任务，以加强未成年人思想道德建设、丰富未成年人精神文化生活为着力点，充分利用暑假期间广大中小学生回社区报到的时机，依托社区校外活动场所，就近就便，力所能及地组织开展“树立核心价值观──争当社区文明小使者”主题教育实践活动，为孩子们提供更多的舞台和阵地，充分发挥孩子们的主动性和创造性，让孩子们积极参与阅读、宣传、演讲、践行7核心价值观，自觉养成以

3、核心价值观规范行为习惯，促进德智体美全面发展。二、活动内容（一）各中小学要利用多种形式进行宣传教育，精心组织，推动形成“树立核心价值观──争当社区文明小使者”实践活动的浓厚氛围，广泛宣传解读社会主义核心价值观“二十四字”的相关知识，紧密结合中小学生实际，运用未成年人喜闻乐见的方式，学习核心价值观、宣传核心价值观、践行核心价值观。（二）结合学校实际，动员中小学生以相互关爱、服务社会为主题，走进社区、居委会、村委会开展志愿服务活动，引导学生参与文化宣传、助老助残、城市文明、生态环保、法制宣传、扶贫济困、科普推广、网络文明、邻里互助等服务，通过志愿服务活动培养学生关爱他人，服务社会

4、意识和能力。（三）动员广大中小学生积极参与“社区小楼门长”、“文明小宣传员”、“文明小引导员”、“环保小卫士”、“爱心小使者”、“家庭小孝星”等六小实践活动，把社会主义核心价值观融入日常生活中，融入一言一行中，使社会主义核心价值观具体化、生活化，通过形式多样的社区实践活动，培养良好的文明行为习惯，提高综合素质，争做树立和践行社会主义核心价值观的模范少年。三、工作要求1．加强对活动的领导。各中小学要高度重视此项实践教育活动，与加强养成教育有机结合，纳入学校暑假安排。开学后及时总结、按时报送材料，发送信息，推动全区7实践活动不断深化与发展。2．提高活动的针对性和实效性。各中小学要

5、结合学校实际积极争取学校所在社区、居委会、村委会支持，加强协作，发挥优势，形成合力，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使他们从活动中感受快乐，提升素质。要注意活动资料的收集整理，充分发挥学校黑板报、宣传栏、宣传橱窗的作用，加强宣传，扩大影响。3．及时上报活动开展情况。各中小学将活动开展的情况总结、3—5张典型活动照片、学校社区文明小使者统计表（附件1-3学校自行存档，不用上交）以学校为单位于9月5日（周五）前报教委义务教育科办公邮箱(yjk704@126.com)。联系人：刘庆文电话：6974240713801208313附1：未成年人假期回社区（居委会、村委会）报到考评

6、表附2：中小学生假期在家表现评价表附3：“社区（居委会、村委会）文明小使者”推荐表附4：“社区文明小使者先进个人”统计表昌平区教委义教科2014年7月1日7附件1未成年人假期回社区（居委会、村委会）报到考评表姓名性别所在学校年级特长报到（居委会、村委会）社区在社区（居委会、村委会）表现及评价：社区（居委会、村委会）负责人（签字）年月日备注注：此表可复印开学后第一天由学生交给学校班主任。7附件2中小学生假期在家表现评价表姓名所在学校性别年龄年级（班）家长评价指标体系主动（划“☆”）较好（划“√”）被动（一般）（划“△”）讲文明，尊敬长辈，主动问好帮助家长做家务自己的事情，自己做

7、家长评语：家长（签字）年月日7附件3社区（居委会、村委会）文明小使者推荐表姓名性别所在学校年级特长报到（居委会、村委会）社区推荐理由（主要事迹）社区（居委会、村委会）推荐意见负责人（签字）年月日区县文明办审核（盖章）年月日注：此表可复印留存区县文明办存档，名单上报首都精神文明办。7附42014年暑假“星级社区文明小使者”统计表序号学校班级姓名7