关于基层分局新警培养工作的探索和思考.doc

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1、关于基层分局新警培养工作的探索和思考市公安局麦键华    目前，笔者所在的中山市公安局小榄分局年龄介于35岁至45岁的民警数约占总民警数的56.27%（比全市水平高出4个百分点）。他们具有一定的人生阅历，处事成熟稳重而不乏冲劲和智慧，正值人生的巅峰时期，成为打击犯罪，推动公安工作发展的中坚力量。但十年后，这批人员将逐渐成为公安队伍的老龄人。尽管近年不断有新警补充，但增长速度远远不能满足形势的需求。鉴于此，尽快将新警培养成为业务骨干，让新警切实成为公安队伍的接班人则成为应对警队老龄化危机的有效手段。下面笔者立足本职岗位，结合工作实际，就新警的培养工作谈谈个人一些粗浅的看法。  

2、  一、高起点，探索培养模式   1、三种培养模式的对比   关于基层分局新警培养工作的探索和思考市公安局麦键华    目前，笔者所在的中山市公安局小榄分局年龄介于35岁至45岁的民警数约占总民警数的56.27%（比全市水平高出4个百分点）。他们具有一定的人生阅历，处事成熟稳重而不乏冲劲和智慧，正值人生的巅峰时期，成为打击犯罪，推动公安工作发展的中坚力量。但十年后，这批人员将逐渐成为公安队伍的老龄人。尽管近年不断有新警补充，但增长速度远远不能满足形势的需求。鉴于此，尽快将新警培养成为业务骨干，让新警切实成为公安队伍的接班人则成为应对警队老龄化危机的有效手段。下面笔者立足本职岗

3、位，结合工作实际，就新警的培养工作谈谈个人一些粗浅的看法。    一、高起点，探索培养模式   1、三种培养模式的对比   近年来，为提升新警培养水平，基层分局在培养模式的探索路上大胆迈步，不断改革，务求让新警尽快适应岗位，满足职业需求。就以小榄分局为例，先后尝试了三种的培养模式：一种是直接定岗。即按照基层所队的警力需求，直接定岗到基层所队；第二种是熟悉地理环境后调整岗位。即先安排在巡警或110岗位工作较长一段时间，熟悉辖区路况后再按照基层所队的警力需求进行岗位调整；第三种（也是现试行的模式）是在一线所队锻炼后定岗。即三个月内先后在刑侦、派出所等公安两大主体业务部门轮岗锻炼后

4、，结合个人意愿和单位岗位需求进行定岗。对比三种模式，共同点：一是以掌握公安基础业务知识为出发点，下放基层锻炼，推行实践育才的培养理念。二是培养模式的选定欠缺对新时代下新警特征的分析，组织调控的元素较多。分析每种培养模式也各有优点和不足。第一种模式能让新警直观了解公安最基层的工作，但不能因材施教，阻碍新警内在潜力的发掘；第二种模式能让新警较快熟悉辖区路况，提高处警的速度和质量，但容易使新警工作思路固化、业务能力单一，制约综合能力的提高。第三种模式能让新警较快入门，通过多岗锻炼开阔视野，但每个岗位锻炼时间较短，不能较好地评估新警的发展方向。   2、建议试行“321”（或“33”

5、）培养模式   笔者认为，培养模式的选定，除了考虑帮助新警顺利入门外，还需发现新警的发展潜力。2013年，小榄分局对2012年的新警进行回访，第三种培养模式被大多数新警所接受，但也反映出一些局限性。在此基础上，我们可以将思路扩展，通过组织安排与自主选择双结合，尝试“321”（或“33”）培养模式。即对于公安专业的新警，由于已接受过正规的理论学习和实习，具有较好的理论和实战基础，可直接安排3个月在派出所锻炼（锻炼目的是熟悉公安基础业务）；安排2个月在刑侦部门锻炼（锻炼目的是了解刑侦部门的职能和机关部门的运作模式）；1个月自主选择锻炼部门（锻炼目的是让新警有更大的空间展现个人专长

6、）。对于非公安专业新警，由于已接受过市局统一组织的短期公安理论知识培训，招录时也已明确专业要求，专业性较强，则可安排3个月在派出所锻炼，3个月按照专业特长安排锻炼岗位。经过半年的见习锻炼，新警的接受能力、工作表现、性格特点、岗位爱好等情况基本上有了个大概，用人单位可参考掌握的元素和结合新警个人意愿，对新警进行合理定岗和轮岗。   二、高要求，选好培养基地   在选取新警锻炼单位时，大多数分局往往着重考虑工作量、辖区治安环境复杂程度等硬因素，而忽略单位士气、团队合作等软因素。现代的新警成长于信息时代，具有文化水平高、思维活跃、接受能力强、自信且富有创造力的优点，同时他们成长于和

7、平年代，具有缺乏奉献精神，主观性较强、抗压抗诱能力较弱、思想信念容易动摇等特点。他们大部分刚从单纯的大学校园出来，如同一张白纸，在社会的大染缸中选择自己的颜色。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，因此，笔者认为，对锻炼单位的选定，除考虑实战机会外，还应该从以下三个方面考虑：一是单位的氛围。氛围包括工作环境氛围和人文氛围。整洁、积极、团结、务实的集体能让新警保持积极的人生观、价值观，发挥他们的优势，转化他们的缺点，使他们的从警路愈走愈宽，愈走愈美。反之，在消极、士气不振的氛围下成长，他们的优势就会弱化，缺点就会