关于做好中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展.doc

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1、关于做好中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目省级验收工作的预通知　各高职高专院校：   根据教育部办公厅、财政部办公厅关于高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目（以下简称“项目”）验收工作的有关安排，我省拟于11月开展对项目的省级验收。为了做好验收准备工作，现就有关事项预通知如下：   1.完善平台数据填报。项目学校须在10月30日前组织学校各部门、教职员工、在校学生填报“高等职业教育专业建设与职业发展管理平台”（以下简称“平台”，填报说明见附件2），完善平台数据资料。“平台”数据将成为本次验收的重要基础，直接影响到验收的

2、最终结论。   2.做好项目验收总结工作。各项目建设学校要对照立项专业建设发展方案规定的项目建设目标、建设内容、实施方案进行总结，做好立项专业资金投入及使用情况决算，完善立项专业人才培养方案，准备撰写《项目总结报告》（格式要求参考附件1）。   3.凝练项目建设成果。项目学校根据实际工作进展和专业发展类型（产业支撑型、人才紧缺型、特色引领型、国际合作型）特点，提炼专业人才培养模式、优化专业人才培养方案，总结专业内涵建设成果，准备制作专业建设典型案例（制作要求参考附件3）。    根据教育部的验收安排，省教育厅、财政厅将在院校总结的基础上，组

3、织专家查看平台提供的“省级验收数据系统”，全面检查项目学校立项专业建设成效、审核建设经费使用情况，分专业做出验收结论。未能通过验收的项目将进行整改，并在规定期限内再次接受验收。验收结果将影响后期国家、省重点项目的申报立项。请各项目学校务必高度重视本次验收，做好相关准备工作。   联系人：刘 婕、邹志贤   联系电话：0731-84714893   电子信箱：zcc906@163.com   附件：1.项目总结报告参考格式        2.专业平台数据填报系统说明        3.典型案例制作要求    附件1-3.doc        

4、                                 湖南省教育厅                                    2013年9月26日附件1高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目总结报告（供参考）学校名称　　学校代码专业名称（代码）专业负责人专业名称（代码）专业负责人学校举办单位学校所在地二○一三年月7一、项目概况1．项目简介[重点介绍项目建设目标、主要内容、立项时间、资金安排、建设内容变更情况、资金使用变更情况等。]2．进展与管理[重点介绍项目专业推进校企合作、强化实践育人、转变培养方式、建设教学团队

5、、探索系统培养、实施第三方评价等方面的工作进展，以及学校项目管理、经费管理的举措等。]二、完成情况[对照项目建设目标和实施方案，逐项详述实际完成程度。]三、建设成效[重点介绍项目建设对专业水平、实力、特色和服务能力的提升效果；专业发展对产业和区域经济的贡献度，对校内其他专业和其他学校同类专业的辐射和示范作用等。尽可能提供具有公信力的社会评价指标。]四、预算执行7[主要总结预算执行情况：是否制定资金管理办法（如有，须作为附件）；是否按照统一规划、单独核算、专款专用原则实行项目管理；中央补助资金是否主要用于专业人才培养方案制订与实施、课程与教学

6、资源建设、实训实习条件改善、现代信息技术应用与数字校园建设、校企合作制度与管理运行机制建设、师资队伍与服务能力建设、实训实习耗材补贴、实习意外伤害保险等，合计占比多少；中央补助资金是否用于基本建设、人员经费和化债等与项目实施无关的其他支出（如有，须注明支出的数额和原因）；本专业中央补助资金用于设备购置方面的支出是否超过50%（如有，须说明超过部分的数额和原因）；经费使用中其他需说明的问题。]五、存在的问题六、下一步工作计划与建议7附件2专业平台数据填报系统说明“全国高等职业教育专业建设与职业发展管理平台”旨在通过写实记录日常专业教学活动、连

7、续采集专业状态数据、追踪学习者职业生涯发展轨迹，为专业分析提供可追溯的过程数据。《用户指南》及《填报须知》可在专业平台首页下载。专业平台网址：http://www.36ve.comhttp://183.129.243.158初始登陆账号：学校代码（院校管理员使用）初始密码：12345咨询热线：0571-56700005；010-56239889在线答疑QQ群（院校管理员）：231533598、2044519187附件3典型案例制作要求（供参考）一、主题与内容主题：提升高等职业学校专业服务产业发展能力。即，以专业建设为重点，突出“产业支撑型、

8、人才紧缺型、特色引领型、国际合作型”专业特点，提炼专业人才培养模式，优化专业人才培养方案，总结专业内涵建设成果，整体提高高等职业学校办学水平和人才培养质量，提高高等职业教育服务国