全面推进素质教育.doc

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1、第六部分全面推进素质教育目录坚持人文教育与科学精神培养并举构建财经特色的文化素质教育体系895西南财经大学心理健康教育工作总结915西南财经大学社会实践活动简介927风雨历程话数模——西南财经大学数学建模竞赛活动记实938西南财经大学学生获全国性表彰、奖励项目一览表946西南财经大学学生获全国性表彰、奖励名单949部分获奖证书953894坚持人文教育与科学精神培养并举构建财经特色的文化素质教育体系－－西南财经大学文化素质教育特色报告西南财经大学是国家“211工程”重点建设大学之一，学校于1995年被教育部确定为大学生文化素质教育试点院校，19

2、99年被教育部批准建立国家大学生文化素质教育基地，是全国32个国家大学生文化素质教育基地之一，同时也是财经类院校中唯一一所大学生文化素质教育基地的学校。上个世纪90年代中期以来，面对社会经济形势和科学技术发展的新态势，在江泽民同志《在第三次全国教育工作会议上的讲话》、中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》和《国家大学生文化素质教育基地建设的实施意见》等文件精神的指引下，为适应社会对高等财经人才培养的需求，学校党委和行政高度重视、切实加强大学生文化素质教育，以转变教育观念为先导

3、，以全面提高大学生的知识、能力、素质为根本，以构建具有财经特点的文化素质教育课程体系为核心，以开展丰富多彩的校园文化活动为途径，以物质设施条件改善为基础，传承“严谨、勤俭、求实、开拓”的校训精神，发扬光大文化育人的优良办学传统，真抓实干、奋发进取、扎扎实实地搞好文化素质教育，取得了基地建设的阶段性成果，也初步探索了高等财经院校从事文化素质教育的思路与途径、形式与内容。2002年11月，我校顺利通过了教育部组织的国家大学生文化素质教育基地中期评估，教育部专家组认为“学校对文化素质教育非常重视，工作非常认真，建设效果非常显著，具有自己的特色并形成

4、主题特色”。在2002年西宁、2004年成都的“三北四川片区”会议上，与会代表认为我校文化素质教育工作抓得“具体、扎实”。一、文化素质教育的指导思想、目标任务与管理体制（一）我校文化素质教育的定位及指导思想957大学生文化素质教育是高等教育事业面向新世纪改革发展的一项重要举措。随着经济全球化趋势日趋明显，知识经济时代初现端倪，以及社会主义市场经济的日益发展，要实现中华民族的伟大复兴，必须大力培养德、智、体、美方面全面发展的建设者和接班人。长期以来，由于种种原因使教育思想，教育观念的建设非常薄弱，制约了高等教育的发展。因此，开展文化素质教育对于

5、转变教育观念，深化教育改革，培养复合型、创新型、国际化的高素质的经济管理人才具有重要意义。学校及时抓住基地建设这个契机，按照“巩固、提高、有特色、重实效”的工作思路，以转变教育思想观念为先导，统筹规划，协调配合，通过加强我校文化素质教育基地建设，全面促进和推动人才培养质量的不断提高。2001——2004学年，学校在全体教师干部中开展3次转变教育思想的大讨论，把实施包括文化素质教育在内的素质教育，作为学校转变教育观念，改革人才培养模式的核心，通过教育思想的研究与讨论，不仅使全校师生员工对学校发展所面临的机遇与挑战有了更加清晰的认识；而且使广大教

6、师充分认同了以下思想：（1）大学生的基本素质包括思想道德素质、科学文化素质和身心素质，其中文化素质是基础。我们进行文化素质教育重点是人文素质教育，主要是通过文学、艺术、哲学、历史、自然科学等方面的教育，提高大学生的人文素养与科学素质、创新精神、创新能力与创业精神。（2）加强文化素质教育是时代发展、高等教育改革和使大学生成为全面发展的人的需要。（3）我校的文化素质教育要有自己的鲜明特色，即一定要坚持以“经世济民”为魂推进文化素质教育，努力培养学生关注经济、社会全面发展及关注民生的人文精神，崇尚科学的素养和高尚的艺术品味，诚实守信的道德品质，形成

7、专业教育与通识教育“桴鼓相应”的财经人文氛围。（4）要有效地推进文化素质教育就必须充分发挥第一课堂是文化素质教育主渠道的作用，教师在教学中就必须采取措施，努力把科学教育和文化教育，专业教育与素质教育、思想教育结合起来，要在每一门课程中贯彻文化素质教育的精神，要在自已讲授专业课的过程中，自觉渗透人文精神和科学精神，充分发挥和挖掘专业课对人才文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人，让大学生既懂得如何做事，又懂得如何做人。（5）要有效地推进文化素质教育就必须要有一个好的课程体系。（6）要有效地推进文化素质教育，教师就必须自觉提高自己的道德水平

8、、文化修养、创新意识与创新能力。（7）要有效地推进文化素质教育，就必须牢记“校园无小事、事事皆育人”957的行为准则，全体参与、相互协调，努力营造良好的校园文化氛围