安徽省安庆市2017届九年级上学期期末教学质量调研监测语文试题（图片版）（附答案）$755589

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1、安庆市2016～2017学年度第一学期期末教学质量调研监测九年级语文试题参考答案及评分标准一、语文积累与综合运用(35分)1.（10分）（1）①稍逊风骚②燕然未勒归无计③八百里分麾下炙④受任于败军之际⑤尽日不能忘⑥人迹板桥霜⑦会挽雕弓如满月⑧燕雀安知鸿鹄之志哉（6分，每句1分，有漏字、添字、错别字的该句不得分。）（2）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（4分。有漏字、添字、错别字，每个扣1分）2．（9分）（1）魅xièzhù（共3分，每空1分）（2）章显彰显（共2分

2、，每空1分）（3）精益求精无与伦比（共2分，每空1分）（4）难道不应该把这种精神传承下去吗？（2分）3．（4分）（1）沂岭杀四虎；李逵（2）爱洛公主；比目鱼（每空1分）4.（12分）（1）（2分）示例：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向；文明是滋养我们成长的甘泉；文明，人生旅途的路标。（2）（3分）这幅漫画讽刺了伪劣商品泛滥、人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们应该以诚待人，构建诚信社会。（能扣住“诚信”，言之有理即可）（3）（3分）王书记，您好！我是九（1）班的班长。我班将于12月30

3、日下午3点在本班教室举行“文明伴我行”的主题班会活动，诚挚地邀请您来参加并给予指导，恭候您的光临，谢谢。（4）（4分）①应该培养（或：培育）诚信的品质，做一个诚信的人。②。；二、阅读（55分）5.（3分）我们不但需要学问，而且更需要智慧----需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。6.（4分）学问和智慧的区别学问和智慧的关系7.（4分）对比论证、举例论证。进一步证明了“学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问”，更加具有说服力。8.（4分）肥皂泡：形容没有学问的智慧肤浅，瞬起瞬灭，

4、一触即破。探照灯：形容从学问中产生的智慧有深度，有广度。（意思对即可）9.（4分）示例：不赞成。因为一个人的能力大小，取决于所掌握的知识的多少，掌握的知识越多，能力就越容易培养。因此我们只有重视知识的积累，才能更好的培养能力，从而成为一个博学多能的人。（意思对即可）10.（4分）温和、厚道，正直，隐忍、慈蔼与洒脱。（要点答到即可）11.（5分）运用了动作描写和神态描写（2分），生动形象地刻画出父亲担心“我”被踢伤的急切心情（2分），表现了父亲对我疼爱（1分）。12.（4分）AD（各2分）13.（

5、4分）不离题，写母亲是为了更好地衬托父亲的性格特点，突显父亲温和、厚道的特点以及韧性、慈蔼的品质。14.（4分）（1）父亲的去世让我很怀念，表达了我对父亲的缅怀之情。（2）父亲温和厚道、刚正不阿的品质以及洒脱的个性对“我”产生了深远的影响，使我受益匪浅，难以忘怀。（意思对即可）15．（4分）①怫然：盛怒的样子②仓：通“苍”，青色，灰白色。③谢：道歉④谕：明白，懂得。（共4分，每空1分）16．（2分）B17.（4分）①我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意。②平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚

6、，把头往地上撞罢了。18．（5分）（1）天子之怒；挺剑而起（2分）（2）实写秦王，衬托出唐雎的临危不惧；虚写唐睢是因为前文已有详细描绘，再写则画蛇添足；这样虚实结合，使人物形象更鲜明，详略更得当。（3分，意思对即可）三、写作（55分）19.评分参照标准（55分）等次分数项目一等(55-48分)二等(47-39分)三等(38-30分)四等(29-21分)五等(20-0分)内容(30分)30-26分25-21分20-16分15-11分10-0分文章切题中心明确感情真实内容充实文章切题中心较明确感情真

7、实内容具体基本切题中心基本明确内容比较具体勉强切题中心基本明确内容不具体文不切题中心尚明确内容不具体表达(25分)25-22分21-18分17-14分13-10分9-0分表达方式运用得好结构合理语言流畅表达方式运用得好结构完整条理清楚语言通顺表达方式运用基本合理结构完整层次基本清楚语句较通顺表达方式运用有缺陷结构基本完整层次不清楚语句基本通顺表达方式运用很差结构不完整语病较多四、卷面书写(5分)卷面书写要求及得分标准5分4-3分2分1-0分字体端正、匀称书写、标点、格式正确卷面整洁字迹清楚书写、

8、标点、格式正确卷面整洁字迹较清楚有多处错别字和标点错误卷面较整洁字迹潦草错别字、标点错误多卷面脏乱