中学历史教学法教学大纲.doc

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1、《中学历史教学法》教学大纲（历史学专业本科试用）课程类别：专业基础课总学时：72总学分：4开课时间：第7学期适用专业：历史学先修课程：各门专业课一、课程的性质与任务《中学历史教学法》是高等师范院校历史教育专业基础必修课程，它以中学历史教学的特定教育现象为对象，研究中学历史教学中一系列的理论和实践问题，探讨中学历史教学全过程中的规律和方法。二、教学目的与要求《中学历史教学法》课程的目的，主要是使高师院校的历史教育专业的学生，把握中学历史教学的理论，明确中学历史课程的目标、任务，理解中学历史教学的内容

2、，掌握中学历史教学的方法与评价，了解中学历史课程资源的开发与利用，探索中学历史教学的本质与规律，并通过教育见习、实习等实践性环节的训练，培养其动手实践能力和创新意识，养成中学历史教师的基本素养，为将来从事中学历史教学工作打下坚实的基础。三、教学时数分配章次讲授内容讲授时数技能或实验时数总计时数绪论22一中学历史课程的设置和课程标准426二中学历史教科书及教师用教学参考书224三历史知识的特点和历史教学的原则426四中学历史学科的教学过程426五中学历史学科的教学模式426六中学历史教学的基本方法6

3、28七中学历史教师的备课与授课10212八中学历史教学中的学习指导426九中学教学中的复习与评估224十师范院校学生的历史教育实习628十一中学历史教学的进修224实践107合计502272四、教学内容和课时分配绪论（2学时）【教学目的要求】通过本章教学，使学生了解中学历史教学法的学科性质，研究对象和任务；了解中学历史教学法的研究方法。【教学重点和难点】中学历史教学法的学科性质，研究对象和任务、中学历史教学法的研究方法。【教学主要内容】一、中学历史教学法学科的建立及其发展二、中学历史教学法的学科性

4、质三、中学历史教学法的研究对象和任务第一章中学历史课程的设置和课程标准（6学时）【教学目的要求】通过本章学习，让学生了解我国中学历史课程设置的演变，新世纪课程改革情况；了解中学历史学科的课程标准；了解中学历史教学的任务。【教学重点和难点】中学历史课程设置、中学历史学科的课程标、中学历史教学的任务。【教学主要内容】第一节中学历史课程的设置一、我国中学历史课程设置的演变二、新世纪课程改革中的中学历史课程三、国外中学历史课程设置情况第二节中学历史学科的课程标准一、我国中学历史学科课程标准的沿革二、我国现

5、行的中学历史教学标准三、中学历史课程标准在教学中的使用第三节中学历史教学的任务一、制定中学历史教学任务的依据二、中学历史教学的目标和任务第二章中学历史教科书及教师用教学参考书（4学时）【教学目的要求】通过本章学习，使学生了解中学历史教材的类型，教科书的编写原则和基本结构及教科书的使用；了解教师用历史教学参考书的内容及作用。【教学重点和难点】中学历史教科书、教师用教学参考书。【教学主要内容】第一节中学历史教科书一、历史教材的类型及审定制度二、历史教科书的编写原则和基本结构7三、中学历史教科书的使用第

6、二节教师用历史教学参考书一、中学历史教学参考书的内容及其作用二、教师如何正确使用历史教学参考书第三章历史知识的特点和历史教学的原则（6学时）【教学目的要求】通过本章教学，让学生了解历史知识的特点；了解中学历史教学的原则。【教学重点和难点】历史知识的特点、中学历史教学的原则。【教学主要内容】第一节历史知识的特点一、科学性与真实性的统一二、过去性与现实性的统一三、规律性与具体性的统一四、广博性与专业性的统一五、历史科学诸特点之间的辩证关系第二节中学历史教学原则一、中学历史教学原则的提出二、中学历史教学

7、的原则第四章中学历史学科的教学过程（6学时）【教学目的要求】通过本章学习，使学生了解中学历史教学过程、包括中外教育家关于教学过程理论发展的简论、教学过程的功能本质、教学过程的基本因素、了解学生学习历史的过程。【教学重点和难点】中学历史教学过程、学生学习历史过程。【教学主要内容】第一节中学历史教学过程一、关于教学过程理论的简介二、中学历史教学过程第二节学生学习历史过程一、关于学习的理论简介二、历史知识的学习过程第五章中学历史学科的教学模式（6学时）【教学目的要求】通过本章学习，让学生了解教学模式要素

8、与功能、了解中学历史教学中常用的教学模式。【教学重点和难点】教学模式论、中学历史教学中常用的教学模式。【教学主要内容】第一节教学模式论一、教学模式的要素与功能二、几种主要教学模式的评价7第二节中学历史教学中常用的教学模式一、关于教学模式的分类二、我国教学模式发展史的回溯三、讲解接受教学模式四、探究式教学模式五、合作教学模式六、范例教学模式第六章中学历史教学的基本方法(8学时)【教学目的要求】通过本章的学习，让学生了解中学历史课堂教学的基本方法：了解中学历史教学的直观教具；了解中学历