【精品文档】XXX职业技术学院市政工程技术专业建设方案.doc

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1、广州城市职业学院市政工程技术专业建设方案一、专业建设基础（一）专业建设顺应区域经济社会发展和产业升级需要1．广州城市基本建设为专业建设奠定了坚实的产业基础2008年，国务院正式批准实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》，以及《中共广州市委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议（讨论稿）》中，明确“贯彻落实国家战略部署、加快建设国家中心城市的战略举措，是“十二五”时期广州经济社会发展的中心任务”。将广州建设成国家中心城市、综合性门户城市，建成面向世界、服务全国的国际大都市，全省宜居城乡的“首善之区”。《纲要

2、》明确了广州市的未来发展定位，为广州在新起点上实现新跨越提供了重要的历史机遇。目前，广州正在积极贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，围绕率先建立现代产业体系、现代化基础设施体系、城乡统筹发展体系等10大体系，广州“十二五”规划建议中明确建设“智慧广州、低碳广州、幸福广州”，强化城市基础设施建设。构建“中心城区、外围城区、重点镇、一般镇”协调发展的城镇体系，形成以生态组团为单元、生态廊道相隔离的“一主六副多组团”城市空间结构，在中新广州知识城及相关工程、水环境综合治理工程、南沙港滨海新城、白云新城市政交通工程等重点项目的带动下，近三

3、年广州市全社会固定资产投资年均超2,000亿元。2010年广州市全社会固定资产投资达3,000亿元，其中涉及城市基础设施建设的重点项目有29个，年度投资达264.9亿元。2．“三旧”改造为专业建设提供了牢固的项目载体2009年，广东省人民政府出台《关于推进“三旧”改造促进节约集约用地的若干意见》(粤府[2009]78号)，做出通过改造“旧城镇、旧厂房、旧村居”（简称：“三旧”改造），实现向“新城市、新产业、新社区”转变的发展战略。据统计，广州虽然土地总面积超过7400平方公里，但可供建设使用的平地只有600平方公里。按目前的建设开发速度，

4、可供开发14年。要想增加大土地利用强度，“三旧”改造是最有效途径，广州10区符合“三旧”改造政策要求的用地面积约318平方公里，广州市计划用10年时间基本完成“三旧”改造工作。15预计每年需完成10片老城区约1,000万平方米的改造，每年拉动基本建设投资近1,000亿元。广州今年将重点推进位于白鹅潭地区、广州新中轴线地区、珠江新城-员村金融区、琶洲会展区、黄埔临港商业区、奥体中心周边地区、广州火车南站地区、白云湖地区、白云新城及其西北两个延伸区等十大城市重点功能区的城中村改造，对于影响城市景观和区域协调发展的旧村进行全面改造。3.城市基本

5、建设领域的人才需求为专业提供了无穷的发展动力目前，我国基本建设行业从业人员总量达3893万人，居各行业之首。其中专业技术和经营管理两类人员仅占从业人员总数的9%，远低于各行业18%的平均水平，占从业人员总数90%以上的生产建设一线操作人员绝大多数未经任何培训直接上岗。广东省市政建设行业队伍素质远不能适应事业发展的需要，在占总量70％以上的一线工程建设操作人员队伍中，管理和专业技术人员中具有大专以上学历者占35%左右，而市政工程专业人员仅占3%工程建设施工现场一线设置的主要技术与管理岗位主要包括“八大员”：即施工员（工长），造价员，监理员，

6、测量员，安全员，资料员，材料员，质检员。其中，施工员是施工现场基层管理的灵魂和核心，也是目前广州工程建设领域人才需求量最大的岗位。此外，从事工程造价编审的造价员、从事工程测量放线的测量员、从事材料设备与工程质量检验的质检员也是广州工程建设领域紧缺的技术工种。据调查，未来5年全国市政施工企业每年需补充施工技术人员9万人左右，广东市政施工企业每年需补充施工技术人员3,500人左右。从专业发展的角度来看，根据第三方权威就业能力测评机构——麦可思教育数据咨询公司发布的2010年大学生就业蓝皮书，市政建设领域的道路桥梁工程技术等被列入高职“绿牌专业

7、”（即需求增长型专业）名单。目前，全国高职院校设置市政工程技术专业的有57所，而广东省仅有2所。当前市政工程技术人才培养无论在数量还是质量方面都无法满足行业需求，这也为我校市政工程技术人才培养提供了无穷的发展动力。（二）学校领导的重视以及全体教师的无私奉献成为专业发展的根本保障学校领导坚决在人力、资金、政策方面鼎力支持，欲将市政工程技术专业建设省级重点专业，并最终打造成国家级重点专业。二级学院的领导和教师都齐心协力，为专业建设付呕心沥血。目前，市政工程技术专业有在校生100人，建成了材料实训室、工程测量实训室、工程预算实训室等7个校内实训

8、室，以及广州穗监工程质量安全检测中心、广东省四建第一分公司等8个校外实习基地。拥有一支专兼结合的“双师”15结构教学团队。毕业生就业率高，就业质量高，工作岗位的适应性强，独立工作能力、团队协作