【浙江建设职业技术学院】-建筑设备工程技术专业建设方案

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1、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建筑设备工程技术专业建设方案浙江建设职业技术学院二○一一年十月目录一、专业建设背景1二、建筑设备工程技术专业建设的基础和优势2三、专业建设目标4四、专业建设实施方案及质量监控5五、专业建设改革举措13六、专业建设预算14七、专业建设保障措施15一、专业建设背景1.行业背景资料建筑业是国民经济的重要物质生产部门,它与整个国家经济的发展、人民生活的改善有着密切的关系。2010年全年,中国全社会建筑业增加值26451亿元,比上年增长12.6%。全国具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润3422亿元,增长25.9%。201

2、1年上半年,我国建筑业总产值达43111亿元,同比增长26.1%;房屋建筑施工面积达57.1亿平方米,同比增长25.5%。未来50年,中国城市化率将提高到76%以上,城市对整个国民经济的贡献率将达到95%以上。都市圈、城市群、城市带和中心城市的发展预示了中国城市化进程的高速起飞,也预示了建筑业更广阔的市场即将到来。浙江省作为建筑业大省,最近几年继续保持了健康的发展态势,,2010年浙江省建筑业合同总额达到20338.42亿元,总产值达11860亿元,跨过万亿元门槛,位居全国第一。2011年上半年浙江建筑业再创新高,建筑业主要指标高位增长,同比增幅均在20%以上多项指标位居全国

3、第一。浙江建筑业上半年完成产值5567亿元,同比增长28%,居全国各省市第一位,占全国建筑业总产值43111亿元的12.9%。浙江作为名符其实的建筑大省,拥有特级企业40家,一级企业655家,百亿元以上产值企业7家,上市公司16家。至2010年底,浙江省有建筑企业7082家,从业人员548.84万人。2.人才需求分析据中国建筑专业人才网数据显示,建筑业2010年上半年全国范围内人才需求同比增长61%,其中以一线城市人才需求最大,长三角区的人才需求增长最快。截至2011年6月底,长三角地区二线城市苏州、杭州、南京、宁波等城市人才需求同比增长50%,诸多新项目的上马带来了人才供不

4、应求的局面。我国建筑业的快速发展导致建筑设备工程技术人才的需求越来越大。同时,作为国家新的发展战略而大力推广的绿色建筑、建筑节能,使得建筑设备行业不断涌现各种新产品和新技术,例如地源热泵空调技术、太阳能利用技术、空调工程节能技术等等。建筑设备工程技术专业作为建筑节能的核心专业,最近几年在建筑节能检测、新型建筑节能空调技术等方向出现了强劲的人才需求。预计本专业人才需求每年增长50%以上。二、建筑设备工程技术专业建设的基础和优势我院自1999年抽检起即设立建筑设备安装技术专业,通过十几年的发展,至今已有近千名毕业生,分布在建设行业各个部门从事建筑设备工程技术(主要为水、暖专业)的

5、施工管理、监理、概预算编审和空调工程设计、空调设备销售等工作。1.初步建立了“校企联盟”的合作机制为更好地使本专业服务于地区经济,本专业通过“校企联盟”等方式,已与多个企业形成良好合作关系。主要有(1)2010年与2011年,分别与宁波甬港现代工程有限公司、浙江五洲工程项目管理有限公司2家规模企业开展深度合作,共建甬港安装班和五洲学院,订单培养安装技术人才;(2)与多家安装企业(如省安、市安、诸安等)签订了校外实训基地的合作协议,为学生提供毕业实习岗位;(3)与吉博力集团、伟星集团有限公司、亚龙科技集团等企业共同开发校内实训基地,目前已建成吉博力给排水实训室;(4)校企合作共

6、同制定人才培养方案、教学计划、实训计划,共同对学生顶岗实习、岗位综合实训进行考核。2.人才培养基础为更好地适应市场要求,本专业在原有供热通风与空调专业课程为中心的基础上,经过根据企业人才需求和毕业生跟踪调查反馈,通过专业指导委员会讨论确增加了建筑给排水和建筑电气方面内容。至今,本专业已形成了以暖通核心,建筑给排水和建筑电气为延伸的课程体系;制定了以理论实践一体化教学为原则,整合教学资源,体现能力为本位,突出地域经济特色的人才培养方案。强化生产性实训和顶岗实习,广泛采用现场教学、项目教学、案例教学、模拟教学等教学方法,实施“做中教,做中学”,实践学时比例达到总课时的50%以上,

7、积极推行“双证书”制度,改革评价方法,考核由学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与,以专业知识、专业技能、专业素养评价学生,以专业评价效果评价教师。2007年,本专业与山东建筑大学合作,建立专升本,为学生进一步提高学历层次,搭建了人才成长“立交桥“。2011浙江建设职业技术学院社会需求与培养质量年度报告(由麦可思人力资源信息管理咨询公司调查)表明,建筑设备工程技术毕业半年后的就业率为97%,半年后的平均月收入达2591元,毕业掌握的基本工作能力为54%,工作与专业的对口率为83%,毕业半年内的

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1、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建筑设备工程技术专业建设方案浙江建设职业技术学院二○一一年十月目录一、专业建设背景1二、建筑设备工程技术专业建设的基础和优势2三、专业建设目标4四、专业建设实施方案及质量监控5五、专业建设改革举措13六、专业建设预算14七、专业建设保障措施15一、专业建设背景1.行业背景资料建筑业是国民经济的重要物质生产部门,它与整个国家经济的发展、人民生活的改善有着密切的关系。2010年全年,中国全社会建筑业增加值26451亿元,比上年增长12.6%。全国具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润3422亿元,增长25.9%。201

2、1年上半年,我国建筑业总产值达43111亿元,同比增长26.1%;房屋建筑施工面积达57.1亿平方米,同比增长25.5%。未来50年,中国城市化率将提高到76%以上,城市对整个国民经济的贡献率将达到95%以上。都市圈、城市群、城市带和中心城市的发展预示了中国城市化进程的高速起飞,也预示了建筑业更广阔的市场即将到来。浙江省作为建筑业大省,最近几年继续保持了健康的发展态势,,2010年浙江省建筑业合同总额达到20338.42亿元,总产值达11860亿元,跨过万亿元门槛,位居全国第一。2011年上半年浙江建筑业再创新高,建筑业主要指标高位增长,同比增幅均在20%以上多项指标位居全国

3、第一。浙江建筑业上半年完成产值5567亿元,同比增长28%,居全国各省市第一位,占全国建筑业总产值43111亿元的12.9%。浙江作为名符其实的建筑大省,拥有特级企业40家,一级企业655家,百亿元以上产值企业7家,上市公司16家。至2010年底,浙江省有建筑企业7082家,从业人员548.84万人。2.人才需求分析据中国建筑专业人才网数据显示,建筑业2010年上半年全国范围内人才需求同比增长61%,其中以一线城市人才需求最大,长三角区的人才需求增长最快。截至2011年6月底,长三角地区二线城市苏州、杭州、南京、宁波等城市人才需求同比增长50%,诸多新项目的上马带来了人才供不

4、应求的局面。我国建筑业的快速发展导致建筑设备工程技术人才的需求越来越大。同时,作为国家新的发展战略而大力推广的绿色建筑、建筑节能,使得建筑设备行业不断涌现各种新产品和新技术,例如地源热泵空调技术、太阳能利用技术、空调工程节能技术等等。建筑设备工程技术专业作为建筑节能的核心专业,最近几年在建筑节能检测、新型建筑节能空调技术等方向出现了强劲的人才需求。预计本专业人才需求每年增长50%以上。二、建筑设备工程技术专业建设的基础和优势我院自1999年抽检起即设立建筑设备安装技术专业,通过十几年的发展,至今已有近千名毕业生,分布在建设行业各个部门从事建筑设备工程技术(主要为水、暖专业)的

5、施工管理、监理、概预算编审和空调工程设计、空调设备销售等工作。1.初步建立了“校企联盟”的合作机制为更好地使本专业服务于地区经济,本专业通过“校企联盟”等方式,已与多个企业形成良好合作关系。主要有(1)2010年与2011年,分别与宁波甬港现代工程有限公司、浙江五洲工程项目管理有限公司2家规模企业开展深度合作,共建甬港安装班和五洲学院,订单培养安装技术人才;(2)与多家安装企业(如省安、市安、诸安等)签订了校外实训基地的合作协议,为学生提供毕业实习岗位;(3)与吉博力集团、伟星集团有限公司、亚龙科技集团等企业共同开发校内实训基地,目前已建成吉博力给排水实训室;(4)校企合作共

6、同制定人才培养方案、教学计划、实训计划,共同对学生顶岗实习、岗位综合实训进行考核。2.人才培养基础为更好地适应市场要求,本专业在原有供热通风与空调专业课程为中心的基础上,经过根据企业人才需求和毕业生跟踪调查反馈,通过专业指导委员会讨论确增加了建筑给排水和建筑电气方面内容。至今,本专业已形成了以暖通核心,建筑给排水和建筑电气为延伸的课程体系;制定了以理论实践一体化教学为原则,整合教学资源,体现能力为本位,突出地域经济特色的人才培养方案。强化生产性实训和顶岗实习,广泛采用现场教学、项目教学、案例教学、模拟教学等教学方法,实施“做中教,做中学”,实践学时比例达到总课时的50%以上,

7、积极推行“双证书”制度,改革评价方法,考核由学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与,以专业知识、专业技能、专业素养评价学生,以专业评价效果评价教师。2007年,本专业与山东建筑大学合作,建立专升本,为学生进一步提高学历层次,搭建了人才成长“立交桥“。2011浙江建设职业技术学院社会需求与培养质量年度报告(由麦可思人力资源信息管理咨询公司调查)表明,建筑设备工程技术毕业半年后的就业率为97%,半年后的平均月收入达2591元,毕业掌握的基本工作能力为54%,工作与专业的对口率为83%,毕业半年内的

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