《药事管理实务》国家精品课程建设经验交流.pdf

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1、《药事管理实务》精品课程建设广东食品药品职业学院吴海侠汇汇报报提提纲纲一一课程建设思路. 二二课程建设体会一课程建设思路工作过程系统化的教学设计与实施国国家家精品精品课程要课程要求求三大特点基于职业分析的课程体系构建基于工作过程导向的课程开发基于行动导向的教学模式改革1明确课程定位以人才需求、岗位任务分析为依据工工作作过程过程导向导向课课程程体系体系开发开发职业描述岗位工作任务内容、能力分析将学习性工作归纳为若干典型工作任务学习情景典型工作任务归纳为行动领域设计通用学习学习职业教育课程范围描述领域岗岗位位工作工作任任务务

2、分析分析岗位典型工作任务对应工作能力描述行动领域学习领域药物临床研究申1.能够依据药物临床研究药物研究药物研究过程请、药物临床研申请要求申请临床批岗位群监督控制究………件………1、能参与工艺验证，完药品生产生产记录、物料台药物生产过程成对设备的验证……岗位群账管理…监督控制药事药品采购品种审1.能够依据国家要求从管理药品经营核、药品验收与事药品采购药品经营过程岗位群检验、药品储2.能够依据GSP要求从事监督控制实务存、养护…药品入库验收……处方调配1、能够依据处方审核要收方、检查处方、处方调配过程岗位求检查处方……调配处

3、方……监督控制课课程程定位定位药事管理实务其它专业课程知识能力素质药学专业制药类专业药品经营类专业药物研究药品生产药品经营处方调配岗位群岗位群岗位群岗位课课程程定位定位前期课程同步课程药事管新药研究与开发药学基础课程理实务法律基础药物制剂技术支撑药学人员从事药物研究、药品生产、药品经营和处方调配工作的规范从业能力培养。课课程程目标目标制定突出职业能力的课程标准2课课程程内内容容设设计计以以工工作作过过程程为为导向导向学学习习情境情境设计设计药事药事管理实务管理实务载体：对象(岗位) 药物研发过程药品生产过程药品经营过程处

4、方调配过程监督管理监督管理监督管理监督管理理教教学学项目项目设计设计药事管理实务药物研究药品生产药品经营处方调配过程监督过程监督过程监督过程监督管理管理管理管理新仿进处医疗药制口药物药品药品方机构中药注药药制剂批发零售调配制材册品品生产企业企业配制剂生产过注注过程经营经营过生产过程程册册监督过程监督过程过程程监过过管理监督监督监监督管理督程程管理管理督管理管监监管理督督理管管不同专业对教学内容的选取选取理理课课程程内容内容选选取取组织组织完整的综合性工作学习情境三：药品经营过程监督管理任务任务项目1:药品批发企业经营项目

5、2：药品零售企业经营过工工作过程过程监督管理程监督管理作1药品批发企业申办过程药品零售企业申办过程过2GSP认证GSP认证程3药品购进药品购进4药品验收与检验药品验收与检验5药品储存、养护子项目也药品储存、养护是一个完6药品出库与运输药品出库与运输整的工作7药品销售任务药品销售8售后服务售后服务教学内容选取组织课流通监督程药品管理法管理办法GSP实务药品说明书和标签管理规定知药品验收记识药品分药品验收的内容、验收的药品分假劣药品标录的内容、点区管理标准、验收的场所和设备区管理准、包装不药品验收记使用、不同品种的药品验以药

6、品入库验收任务合格为载体选取教录的保存学内容收方法、验收程序工凭入库通知以药素质品入库验收素质工作过程素质为主线序合格、填写化内容素质作入库检验质量问题验收记录、等待入库核对凭证联系过依据药品品种的不同设计不同教学文件归档项目程技能够核能对凭具有药能够办理能够填能够点证、合品入库不合格药写验收合理理存放验收能品拒收业记录、存放药品力务保存记药品录课课程程内容内容整整合合依据工作过程课程内容整合专业基础专业核心岗位药品生产企业GMP实务药事管理与法规知识能力素质药品经营企业GSP实务要求药事管理实务3教学组织实施行为导向的

7、教学模式行为导向教学模式教学组织教学组织实施实施“四阶段”教学模式“六步骤”教学过程行行为为导向导向“四结合”评估体系教教学学模式模式“立体化”教学资源“工学结合”教学场所“双师结构”教师队伍““ 四四阶阶段段” ” 教教学学模式模式工学交替企业顶岗实践项目导向校内实训基地实习工作引导仿真软件训练任务驱动课程课堂教学““ 六六步步骤骤” ” 教教学学过程过程评估反馈明确任务“项目驱动”为主线，将制定计划、检查控制“教-学-做教”和评估反学过程馈有机结合制定计划设计实施计划做出决策教教学学方法方法手段手段仿真训练热点事件回

8、放（特色教学方式）网络教学以学生案例教学为中心多媒体教学研究性教学项目驱动（特色教学方式）““ 四四结结合合” ” 评评估估体系体系理论知识和实践平时作业、课堂表知识的卷面考核平时现、学生参与程（40%）成绩度、合作程度等（20%）总评成绩阶段成绩课程基础技能项目和综项目成绩成绩合项目的考核成绩。通过项目操作，对学生