97学年度细部执行计画.doc

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1、目錄壹、學校現況4一、科別、班級及學生數4二、師資結構5(一)教師年齡統計5(二)各教學領域教師人數、學歷及資格統計6(三)教師服務年資統計7三、歷年畢業學生數及進路分析8(一)94學年度至96學年度畢業學生數及進路分佈8四、校舍空間9(一)校園平面圖9(二)校舍空間分配10五、教學圖書、儀器及設備15(一)一般教室15(二)班班寬頻/校園網路環境15(三)圖書館15(四)一般課程專業教室17(五)專精課程專業教室20六、近三年辦學成效22(一)課程：22(二)教學：22(三)朝向社區型綜合高中發展：23(四)運用E-learning平台建構高中職社區化課程區域合作：23(

2、五)校務行政資訊化：24(六)學生輔導：24(七)學校活動表現：25貳、籌備組織與分工26一、組織26(一)本校行政系統組織架構26(二)教學研究會組織27(三)課程發展委員會29二、分工33参、轉型理念與目標34一、所在適性學習社區教育需求評估34(一)國中教育需求評估344(二)本校發展願景40(三)各年度具體管制的遠景目標41三、辦理規模與進程規劃42(一)現況42(二)進程規劃42肆、招生項目及內容43一、招生方式規劃43(一)招生方式43二、學程規劃43(一)學程規劃43(二)整體教育目標43(三)學術自然學程43(四)學術社會學程44(五)建築技術學程46(六)

3、商業經營學程47(七)資料處理學程48(八)廣告設計學程50三、課程規劃51(一)整體課程架構表51(三)校訂必修科目開設說明52(四)各領域及各學程教學科目與學分53(五)各領域及各學程每學期開課順序70四、各學程修課建議84(一)學術自然學程84(二)學術社會學程85(三)建築技術學程86(四)商業經營學程86(五)資料處理學程87(六)廣告設計學程87五、教學規劃88(一)規劃原則88(二)編班方式88(三)排課方式88(四)選課方式89六、師資規劃91(一)師資調配91(二)師資進修96七、學生輔導規劃1024(一)自我性向之暸解102(二)生涯規劃輔導102(三)

4、選課輔導(須含家長及校內相關人員)104(四)學習輔導105(五)就業輔導105(六)生活輔導106八、學籍處理107(一)學籍處理原則107(二)成績考查107(三)成績考查辦法107九、學生畢業進路規劃113(一)綜合高中學生進路發展113(二)升學：113(三)就業：114十、圖書設備規劃115(一)圖書館建築115(二)圖書館館藏115(三)圖書館自動化設備115十一、教學儀器設備規劃(含特別教室)116(一)一般科目專用教室設施116(二)專業科目與工場實習設施116(三)電腦教室設施117(四)視聽媒體設施118(五)教學設施使用與管理情形118(六)各學程專業

5、教室暨設備需求計劃表119十二、校舍空間規劃122十三、宣導措施規劃123伍、分年實施進度及管制考核124陸、經費需求125一、所需資源說明125二、經費需求125(一)執行計畫項目、實施要項、實施時程及經費需求分項表125(二)執行計劃項目經費需求總表128柒、可能遭遇問題及解決方案129一、可能面臨問題129二、解決方案129捌、預期效益1304壹、學校現況一、科別、班級及學生數表1-1-196學年度科別、班級及學生人數表(一)高一綜合高中普通高中職業類科實用技能班建教合作班其他合計班級數40510010學生數15401854500384學生數佔全年級比率40%048%

6、12%00100%(二)高二綜合高中普通高中職業類科實用技能班建教合作班其他合計班級數4050009學生數1500175000325學生數佔全年級比率46%054%000100%(三)高三綜合高中普通高中職業類科實用技能班建教合作班其他合計班級數40600010學生數1210211000332學生數佔全年級比率36%064%000100%註：資料基準日為日間部96學年度第二學期4二、師資結構(一)教師年齡統計1.教師年齡分佈表1-2-1教師年齡分佈表單位:人教職員工年齡分佈總計20至未滿25歲25至未滿30歲30至未滿35歲35至未滿40歲40至未滿45歲45至未滿50歲5

7、0至未滿55歲55至未滿60歲60至未滿65歲計男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女專任教師873849018861171537316422302.教師平均年齡：38.3130(二)各教學領域教師人數、學歷及資格統計1.各教學領域教師學歷及資格人數統計表1-2-2各教學領域教師學歷及資格人數統計表教學研究會(別)名稱本科目專任教師學歷人數本科目教師擔任職務人數合格教師人數備註研究所大學專科其他小計處室主管組長學程召集人導師專任小計國文1270019420851919英文450091204299數學4400811