2006年度’浙江省精品课程’申报表.doc

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1、2006年度“浙江省精品课程”申报表推荐单位绍兴文理学院所属学校绍兴文理学院（是否部属）否课程名称生产与运作管理课程层次（本/专）本科课程类型□理论课（不含实践）√□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称管理学所属二级学科名称管理科学与工程课程负责人冯根尧申报日期2006年5月6日中华人民共和国教育部制二○○六年三月22填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实

2、际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。22课程负责人情况1-1基本信息姓名冯根尧性别男出生年月1963.8最终学历本科职称教授电话0575-8345008学位学士职务副院长传真0575-8061799所在院系经济与管理学院E-mailfenggy@zscas.edu.cn通信地址（邮编）绍兴文理学院经济与管理学院（312000）研究方向生产与运作管理、项目管理、现场管理1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实

3、验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）近五年来讲授的主要课程：时间课程名称课程类别周学时届数学生总人数2002-2006生产与运作管理专业课45届5802001-2006质量管理专业课33届1202004物流管理专业课31届302004-2005现场管理专业课41届602004项目管理专业课11届50承担的实践性教学：2002-2006年，共指导5

4、届本科生毕业论文56人；2002-2003年，共指导本科生生产实习3次，计200人；2002-2006年，共指导生产与运作管理课程设计350人；2004年，开设项目管理软件实验350人；2002-2005年，开设ERP实验50课时，计180人。主持的教学研究课题：1、基于校园网的工商管理教学方案设计与实施，陕西省教改工程，（0204030）2001年，主持人；2、基于Internet/Intranet环境的现代企业商务情景模拟，陕西理工学院青年基金重点课题（00SGQK19），2000年，主持人；3、面向工程的工商管理类课程实验教学改革，陕西理工学

5、院教改课题，2000年，主持人；4、工商管理案例教学研究及网络课件开发，陕西理工学院教改课题，(01JGLX18)，2001年，主持人；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文：1、生产与运作管理课程体系创新与实践，大学时代，05,11.冯根尧，独著；2、网络经济环境下管理会计的发展，西北工业大学学报，01.4，第一作者；223、工商管理教育中实施案例教学的对策研究，职业技术教育，02.1期，独著；4、计算机环境下工商管理实验教学模拟系统，社科与高教研究，00,2，独著；5、对我院发展现代远程教育的几点看法，社科与高教研究，01,1，独著

6、；获得的教学表彰/奖励：1、基于Internet/Intranet环境的现代企业商务情景模拟网络平台，陕西省教学成果二等奖，2003年，主持人；2.工商管理案例教学网络课件，陕西理工学院教学成果一等奖，03年，主持人；3.管理会计多媒体课件，陕西省教育厅现代教育成果三等奖；01年，主持人；4.陕西省“开拓杯”课外科技作品三等奖；1999年，指导教师；1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰

7、/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）近五年来承担的学术研究课题：[1]基于MF的第X方物流理论研究(Y604360)，浙江省自然科学基金项目，2004-2005，第3参与。[2]绍兴市制造信息化建设现状调查与分析（04B125），浙江省社科联，2004-2005，主持人；已结题。[3]汉中市制造业适应型管理模式研究（01JK002-1），陕西省教育厅项目，2001-2002，主持人；已结题。[4]汉中市工业结构调整与升级问题研究（00JK059），陕西省教育厅项目，2001-2002，主持人；已结题。[5]绍兴市十一五科技发

8、展规划课题，绍兴市科技局，2005-2006，第二参与，已结题。在国内外主要刊物上发表的学术论文：[1]基于大批量定制化生