100学年度新生入学学程表 5.doc

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1、出版與文化事業管理研究所研究生手冊網址:http://publish.nhu.edu.tw目次壹、南華大學出版與文化事業管理研究所簡介1貳、師資介紹2參、課程規劃4100學年度新生入學學程表5肆、修課須知7南華大學學生選課須知7南華大學出版與文化事業管理研究所修課規定辦法9伍、相關規定11南華大學學分抵免辦法11南華大學學生論文獎學金設置要點14出版與文化事業管理研究所研究生獎助學金審查辦法暨施行細則15南華大學工讀助學金實施辦法16南華大學出版與文化事業管理研究所研究生拜師學藝辦法18出版與文化事業管理研究所碩士班研究生論文研撰規範

2、暨流程辦法19出版與文化事業管理研究所研究生申請論文口試審查作業要點23南華大學校園網路與電腦帳號管理辦法24南華大學圖書館(圖書)借閱規則2643出版與文化事業管理研究所研究生手冊網址:http://publish.nhu.edu.tw南華大學出版與文化事業管理研究所所學會組織辦法29南華大學出版與文化事業管理研究所所友會章程31陸、歷年活動35出版與文化事業管理研究所專題講座及參訪活動紀錄35出版與文化事業管理研究所(2007~2010)兩岸學術交流及研討會36柒、申請表格38南華大學碩、博士班研究生論文研撰計劃表38南華大學碩、

3、博士班研究生論文指導教授同意書40出版與文化事業管理研究所論文初審指導教授推薦書41南華大學碩、博士班研究生學位考試時間申請表42南華大學碩、博士班研究生論文口試流程審核表43南華大學出版與文化事業管理研究所學位論文格式規範4543出版與文化事業管理研究所研究生手冊網址:http://publish.nhu.edu.tw壹、南華大學出版與文化事業管理研究所簡介南華大學是由十方信眾在星雲大師號召「百萬人興學」運動中，「集腋成裘、眾志成城」而創辦的綜合大學，於民國八十五年開校啟教。蓽路藍縷、踏踏實實的經營，已使南華的辦學績效與學術成就廣受

4、社會大眾及教育部評鑑之肯定，校譽及校運均日漸崇隆。目前發展涵蓋人文、社會科學、管理、宗教、藝術、傳播等領域；本校學院系所設有博士班一班，研究所碩士班二十四所，大學部二十一學系。另外，為顧及社會人士在職進修的需要，本校亦規劃研究所碩士在職專班十一所，進修學士班九系。學生總人數為4085人。出版與文化事業管理研究所乃是管理學院內的學術單位。創立於民國八十六年，始名為「出版學研究所」，九十二年更名為「出版事業管理研究所」，八十九年設立在職專班，九十六年因配合產業發展擴大領域更改為「出版與文化事業管理研究所」，目前已有畢業生232人。出版與文

5、化事業管理研究所乃是唯一以出版專業領域為主的管理研究所，其所研究的領域涵蓋出版及各種文化、傳播事業之經營管理。這個研究所的成立與經營策略，乃是基於以下的認知：自從人類發明紙張與印刷術以來，知識的累積、傳播就得到非常有利的條件，以致人類的文明進展呈現累進的速度。編撰、出版、發行的活動對於知識之保存、累積、傳播，以及教育與文化的推展，乃是不可或缺的。為了矯正所謂「出版無學」的情形，南華大學成立了「出版學研究所」，是為出版與文化事業管理研究所之前身。近年以來，所謂「知識社會」形成，大家體認到知識對於各種生產、服務事項的改善以及人類種種問題的

6、因應解決愈來愈重要；復由於環境變動的趨勢劇烈，全球社區之形成，資訊科技之日新月異，人類知、情、意之交流分享，不僅形式與途徑愈趨增加，內容也更加豐富多變。例如，從紙本而有聲及多媒體出版，從實體印刷到網路出版。專業出版人才之養成與出版事業管理人才之培養對整個產業的成長與成功，乃是重要並且相輔相成的。出版與文化事業管理研究所期望從兩方面貢獻所長，一是經由教學與研究，培養文化出版事業需求的高階經營管理人才，並累積這個領域的知識技術；二是經由研究與交流，對於實務問題的理解與處理，提出可供參酌的建議，以盡學術機構的社會責任。為了這樣的願景能夠實現

7、，研究所非常期盼新血的加入，業界及社會關心人士的支持與督促！43出版與文化事業管理研究所研究生手冊網址:http://publish.nhu.edu.tw貳、師資介紹南華大學出版與文化事業管理研究所專任教師介紹姓名職稱專長學歷及重要經歷聯絡方式楊聰仁所長暨專任副教授網路科技應用、管理系統應用、電子商務應用、數位出版學歷：美國內布拉斯加州大學林肯校區資訊博士美國奧勒岡州州立大學資訊碩士國立臺灣師範大學畢業經歷：南華大學出版與文化事業管理研究所所長南華大學會計資訊學系副教授國立雲林科技大學資管系兼任副教授國立雲林科技大學技職所兼任副教授志

8、祥科技股份有限公司執行長環球技術學院資管系/商管系主任分機：56447E-mail：tyang@mail.nhu.edu.tw研究室：H447網站：http://210.240.207.133/tyang/萬榮水專任副教