’五五’普法检查验收县(市`区)考核指标(100分)评估项目.doc

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1、附件1“五五”普法检查验收县（市、区）考核指标（100分）评估项目分值评分标准自评得分一、加强法制宣传教育工作的组织领导20分1、落实全国、全省和全市“五五”普法规划6分党委、政府批转“五五”普法规划，人大常委会作出加强法制宣传教育的决议，2分党委政府召开“四五”普法总结表彰暨“五五”普法动员部署大会，2分党委、政府定期研究部署，听取情况汇报；人大常委会定期听取“五五”情况报告，开展视察、检查，2分2、健全完善普法依法治理工作领导机构和办事机构4分领导小组每年召开领导小组会议，听取工作汇报，总结和部署年度工作，1分及

2、时调整和充实普法依法治理领导机构和办事机构，1分配齐相应的工作人员，配备必要的办公设备，1分领导小组和办公室工作职责明确、工作制度健全，1分3、强化“五五”普法队伍建设2分组建“五五”普法讲师团，讲师团开展讲座10次以上，1分举办“五五”普法骨干培训班，加强普法志愿者队伍建设，1分4、落实普法经费和教材5分法制宣传经费纳入本级政府财政预算，2分县（市、区）常住人口人均普法经费数额0.2元以上，2分；不足0.2元，不得分积极征订全国“五五”普法统编教材，组织编写法制宣传辅助教材，1分5、建立健全考核检查奖惩机制3分普法

3、依法治理工作纳入地方经济社会发展规划，纳入各行业各部门的目标管理责任制，纳入领导班子和领导干部目标考核，1分建立健全奖惩制度，普法依法治理工作与评先评优工作和年度工作目标考核挂钩，作为年度工作考评的重要内容，1分建立健全普法依法治理工作监督检查制度，及时组织检查，并积极邀请人大代表和政协委员参与监督，1分二、提高法制宣传教育工作的针对性37分强化重点内容重点对象学习6、针对不同内容不同对象制定出台配套性文件8分突出抓好宪法的宣传，提高公民的宪法意识，1分制定出台与服务经济社会发展、保障和改善民生、促进社会管理创新和维

4、护社会和谐稳定密切相关的法律法规宣传意见，1分深入开展社会主义法治理念的学习宣传，有部署、有落实，1分贯彻落实《中组部、中宣部、司法部关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》，结合实际制定实施方案，1分贯彻落实《中宣部、人事部、司法部关于在全国公务员中开展学法用法、进行依法行政培训的意见》，结合实际制定方案，1分贯彻落实《中小学校法制教育指导纲要》，结合实际制定实施方案，1分贯彻落实《中宣部、国资委、司法部关于加强企业经营管理人员学法用法工作的若干意见》，结合实际制定实施方案，1分贯彻《中宣部、司法部、民政部、农业部

5、关于加强农民学法用法意见》，结合实际制定实施方案，1分法律进机关7、领导干部学法2分坚持党组（党委）理论学习中心组集体学法、领导干部法制讲座、法律知识考试考核等制度，领导干部每年参加集中学法或自学法律不少于40学时的，2分；有组织但未达到40学时的，1分8、公务员学法2分通过集中办班、专家辅导、专题讲座和召开研讨会、交流会等形式组织机关干部学法,机关干部每年参加集中学法或自学法律不少于40学时的，2分；有组织但未达到40学时的，1分9、加强培训1分依托各级党校和行政学院加强对领导干部和公务员的法制教育培训工作，1分1

6、0、创建活动1分积极开展创建“学法用法示范机关”和“学法用法模范公务员”活动，1分；只开展一项的得0.5分；都没有开展的不得分法律进乡村11、加强农村普法阵地建设1分增加农村法制宣传教育投入，每个乡镇有一个法制辅导站，每个行政村有一个法律图书角，1分12、组织农民学法2分有适用农村的法制宣传资料或教材（汇编成册），1分有举办农村“两委”干部培训讲座2次以上，1分13、创建“民主法治村”3分积极开展“民主法治示范村”创建活动，1分有指导性活动，1分（召开命名表彰经验交流会，0.5分；有创建细化标准，0.5分）有民主法治

7、村典型或试点（有比较成熟的文字材料），1分14、主题活动1分针对社区需求开展送法进社区活动10次以上的，1分法律进社区15、流动人口法制宣传与服务1分外来人口比较集中的社区有开展外来人口法制宣传教育，提供各类法律咨询及法律服务，1分16、创建“民主法治社区”2分下发“民主法治社区”创建活动方案，并有创建细化标准，1分有“民主法治社区”典型或试点（有比较成熟，篇幅在2000字以上的典型文字材料），1分；法律进学校17、发挥好第一课堂的主渠道作用1分采取有效措施确实推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的落实,确保学生在

8、每学期开展法制教育活动的时间不少于5课时，1分；少于5课时的，不得分18、全方位开展教育1分加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，依托家庭、学校、社区、村落开展青少年法制教育，1分19、开展教育师资培训1分配齐法制副校长、法制辅导员，培训率达95%以上，1分20、创建活动1分积极开展创建“法制教育示范学校”和“青少年法制教育