xy银行武汉分行培训现状及改进设计的的研究

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1、AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofBusinessAdministrationResearchonXYBankWuhanBranchofthetrainingstatusandimprovementdesignCandidate:TianjingMajor:BusinessAdministrationSupervisor:Prof.HuBeiHuazhongUniversityofScience&TechnologyWuhan430074,P.R.ChinaApril,2

2、013独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手

3、段保存和汇编本学位论文。保密□，在_____年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□。学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日华中科技大学硕士学位论文摘要加入WTO之后，我国银行业在外资金融机构的不断融入下，面临着严峻的形势，银行业通过建立队伍来提升银行核心竞争力，因此，高素质人才是实现银行业可持续发展的关键。提高员工素质，培训是根本。因此，研究XY银行武汉分行培训现状及其改进设计具有重要的理论价值和现实意义。本文选择XY银行武汉分行作为研究对象，旨在通过剖析问题，探索改进员工培训体系设计优化培训管理。论文共分为五部分。首先，运用文献研究法，对人力资源培训的概念与内容、

4、培训体系、主要培训模式进行分析。其次，运用实证研究法，对XY银行武汉分行培训体系现状及存在问题展开分析，通过问卷调查了解员工培训现状，剖析培训体系缺乏健全的培训组织结构、培训需求分析不够、培训计划缺乏系统性、培训实施过程随意性大以及培训考核机制不健全等几个方面的问题。再次，针对问题对XY银行武汉分行培训体系进行改进设计，从制定员工与银行并重的培训原则，健全培训组织体系、改进培训需求分析，制定科学的培训计划，严格规范培训实施过程、健全培训考核机制四个方面提出了改进的设计思想。在此基础上，提出强化培训意识、加大培训投资力度、创新培训形式、构建网络学习平台等四维保障措施。最后，对论文的主要研

5、究结论进行总结和展望。关键词：XY银行培训考核机制保障措施I华中科技大学硕士学位论文AbstractAfterjoiningtheWTO,duetothecontinuingintegrationofforeignfinancialinstitutions,China’sbankingindustryisfacingaseveresituation,andthebankingsectorenhancesthebank'scorecompetitivenessbyestablishingateam,sothehigh-qualitypersonneliskeytothesustainab

6、ledevelopmentofthebankingsector.Trainingisessentialtoimprovethestaffquality.Therefore,thestudyofthetrainingmanagementstatusanditsimproveddesignofXYBankWuhanBranchhaveimportanttheoreticalandpracticalsignificance.XYBankWuhanBranchastheobjectofstudy,designedtoexplorewaystoimprovethemanagementofempl

7、oyeetrainingsystemdesignoptimizationtrainingbyanalyzingtheproblem.Thethesisisdividedintofiveparts.Firstofall,theuseofliteratureresearch,conceptandcontentofthetrainingofhumanresources,trainingsystem,trainingmodeanalysis.Secon