人力资本核算方法的研究

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1、摘要摘要随着人力资本理论的日趋成熟及相关实证研究的广泛开展，有关人力资本存量的核算已成为学术研究和决策管理的重要依据和内容，如何科学地计量一国的人力资本存量水平显得重要而迫切。．本文在人力资本教育年限核算法的基础上，考虑到实际工作中人力资本(受教育程度、干中学、经验)的积累效果以及生命周期等因素的影响，借鉴贝克尔、明赛尔的研究成果，引入个人收入这个中间变量，对不同受教育程度劳动者的人力资本积累速度进行了研究。通过构造学历权重和积累指数两个新变量，并用实证分析方法检验了新变量的代表性，从而论证了本文构造的劳动年龄人口人力资本存量核算方法的可行性，实现了对人力资本传统教育年限核算方法的改进。

2、研究分两部分进行：第一部分在相关理论和文献的基础上，拓展人力资本存量核算理论，包括核算的属性、指导思想、核算内容和核算方法等问题；第二部分依据第一部分提出的核算思想和方法，运用中国广东省抽样调查数据对核算模型进行验证，并通过比较检验认为该方法具有合理性。关键词人力资本人力资本存量受教育程度个人收入AbstractAsthetheoryofhumancapitalbecomesmoresophisticated，andmorewidelyappliedincorrelativeempiricalstudy,measurementabouthumancapitalstockhavebecom

3、ethevitalbasisandcontentforacademicstudyanddecision-makingmanagement．Sohowtoscientificallymeasurethelevelofacountry‘Shumancapitalstockbecomesmoreandmoresignificantandurgent．Onthebasicofmethodtoestimateschoolingyear，consideringtheinfluenceofthelife-cycletheoryandthehumancapitalaccumulatingeffect，w

4、hichincludestheinhabitanteducationlevel，learning—by—doingandexperience，consultingthetheoryofGaryBeckerandJ．Mincer,byintroducingamiddlevariable——_person2Llincome，thisarticleresearchesthehumancapitalaccumulativespeedoflaborresources、硝t11differentinhabitanteducationlevel．Byconstructingtwonewvariable

5、s，academicweightandaccumulationindex，andtestingtheirsignificanceusingthemethodofempiricalanalysis，thispaperprovesthefeasibilityofthenewmethodtomeasuretheofhumancapitalstockoflaborresources，andimprovesthetraditionalmethodofschoolingyeartoestimatehumancapitalstock．Thestudyisdividedintotwoparts．Inth

6、efirstpart，relevanttheoriesarereviewed．Basedonthetheories，wedeveloptheattribution,thought，cogentandmethodformeasurementofhumancapital．ThesecondpartevaluatesandanalyzesthemoduleformeasurementofhumancapitalbythedateofasamplesurveyinGuangdongprovinceofChina,accordingthemeasuringsystemandmethodpropos

7、edinthefirstpart,andprovesthereasonablenessofthemodelbycomparingtest．Keywordshumanc印italhumanc印italstockinhabitanteducationlevelpersonalincomeⅡ河北大学学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方