翻译产业背景下cbi教学模式的mti课程设置

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1、独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含未获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日---------------------------------------------------------------------学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用

2、学位论文的规定，并同意以下事项：1、学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。2、学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权清华大学“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”用于出版和编入CNKI《中国知识资源总库》，授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：年月日签字日期：年月日万方数据翻译产业背景下CBI教学模式的MTI课程设置摘要经济、政治、科学和文化的全球

3、化发展为中国带来了越来越多的国际交流，这就对中国翻译行业提出了更高的要求，需要中国培养出更多优秀的翻译人才。自翻译硕士（MTI）专业的建立之日起，有关MTI的研究，尤其是MTI创新课程设置的研究，引起了越来越多的关注。中国翻译行业正呈现出越来越明显的产业化和职业化特征，而MTI正是为翻译行业培养高层次、应用型的专业化人才，因此，MTI的课程设置应以中国翻译行业背景为依托。内容教学法（CBI）是一种基于内容的外语教学法，它围绕学生需要学习的内容和信息组织教学，而非语言本身。本理论是在二语习得及认知语言学的基础上建立起来的，注重有助于语言理解的有意义语境，并强调建立已有经验与新知

4、识之间的关系。在过去的几十年里，CBI已经在西方国家获得了极大关注，并被有效运用在各种各样的语言教育项目中。事实上，将CBI应用于MTI是将翻译教学与内容教学法的第一次结合。这代表着不同于传统翻译教学法的创新。它将单纯的翻译教学转化为通过学科内容进行翻译教学。研究表明，大多数的MTI创新课程都是跨学科的，因此，一方面，CBI将为学生搭建不同学科与语言之间的桥梁，另一方面，对内容的理解在翻译过程中也发挥着重大作用。另外，由于CBI应用于MTI教育的研究极少，因此，这也是对MTI课程设置的研究的丰富和补充。本论文运用了定量和定性分析方法，对中国翻译行业以及MTI教育进行了调查研究

5、，运用对比性分析，调查分析了9所MTI试点院校的创新课程设置，同时也参考了相关文献，从宏观、微观的角度阐述观点。本文分析了相关调查所得数据，对CBI的各个教学模式进行了评价，探究了将CBI应用与MTI教学的具体途径，并对如何将CBI在不同情况下应用于MTI课堂提出了建议。关键词:MTI;中国翻译产业;内容教学法(CBI);课程设置i万方数据CBIBasedCurriculumDesignforMTIProgramFromthePerspectiveofTranslationIndustryAbstractWiththeglobalizationofeconomics,poli

6、tics,scienceandculture,thereareemergingmoreandmoreinternationalexchanges,whichleadstohigherrequirementsfortranslationindustryinChinaandcallsformorequalifiedtranslatorsandinterpreters.WiththeestablishmentofMTI,overtheyears,growingattentionhasbeendrawntoMTIprogramresearch,especiallyitscurricu

7、lumdesigninnovation.AsChina’stranslationindustryhasshownatendencyofindustrializationandprofessionalism,curriculumofMTIprogramshouldbedesignedbasedontheindustrysituation,becauseMTIprogramaimstocultivatequalifiedgraduatesfortranslationindustry.Content-Base