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时间:2017-11-20
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1、北京中考网—北达教育旗下www.beijing518.com电话010-62754468中考化学试题中与高中知识衔接分析与备考策略【内容提要】随着我国社会、经济的发展,在普及九年义务教育的基础上,着力加强高中教育。《广东省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中提出:到2010年我省高中阶段教育毛入学率达到80%以上,基本普及高中阶段教育。让绝大多数学生能进入普通高中就读,为保证学生能更好、更快适应高中的教学,许多地方中考化学命题中体现出与高中课程衔接的相关内容特点。下面本人列举几道能突出这个特点
2、的试题来分析其中衔接的设计思想,与大家商榷。 1、与高中衔接典型试题例析 例1.某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。某同学取少量废水,加入过量的盐酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。过滤,所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份滤液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色溶液。试回答: ⑴用化学式回答:加入过量的盐酸,生成的白色沉淀是 ;生成的蓝色沉淀是 。 ⑵废水中一定含有的物质是 (填编号) A.氯化物 B.硫酸盐
3、 C.硝酸盐 D.碳酸盐 ⑶该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下[已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3] ①金属X为 ,固体A中一定含有的物质为(写化学式) 。 ②B溶液中的溶质一定含有 和 (填序号字母)。 A.K2CO3 B.Fe(NO3)2 C.MgCl2 D.Ba(NO3)2 ③第Ⅳ步反应的化学方程式为
4、 。 分析:该题对金属、酸、碱、盐的性质、置换反应、复分解反应等知识点的综合考查。这些知识点在《义务教育化学课程标准》(以下简称义务教育课标)和《普通高中化学课程标准》(以下简称高中课标)中的要求表述分别为:义务教育课标中内容标准高中课标中内容标准①知道常见的酸、碱、盐的主要性质和用途;②初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应,并能解释日常生活相关的一些现象;③能运用金属活动性顺序表对有关的反应进行简单的判断和
5、解释。①知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离,通过实验事实认识离子反应及其发生的条件,了解常见离子的检验方法;实验:溶液中Ag+、CO32-、Cl-、SO42-等离子的检验。②6北京中考网—北达教育旗下门户网站www.beijing518.com电话010-62754468北京中考网—北达教育旗下www.beijing518.com电话010-62754468根据生产、生活中的应用实例或通过实验了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举金属材料的重要作用。 本题以工厂废水处理的实际事
6、实来设置情景,突出命题联系生产实际,体现了化学服务生产、服务应用的STSE新课程理念。(1)考查初中阶段两种不溶于水和酸的化合物AgCl、BaSO4。命题中没有直接提出Ag+、Ba2+的鉴定,由溶液呈蓝色可判定Cu2+存在,但还不能确定阴离子,而Cu(OH)2是不溶于水的蓝色沉淀。再由溶解性表规律分析得可溶性银盐就只有AgNO3,故可回答出(2);然后本题进入了金属、碱、酸、盐的综合考查方向。其推理过程为: 至此可得出(3)中X为Fe,固体为Cu、Ag、Fe三种混合物。②为Fe2+、Ba2+则选B
7、、D。可顺序写出③的化学方程式Na2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NaNO3。本题实际上是考查离子Ag-+、Ba2+、Cu2+的鉴定和分离,这些知识点正好是高一化学教材必修1首先要学习的主要内容。这样学科间的承接就体现知识内容承上启后的系统性。答案:(1)AgCl Cu(OH)2 (2) C (3) ①Fe Fe、Ag和Cu ② B D ③Ba(NO3)2 +Na2SO4 === BaSO4↓+2NaNO3 例2.化学反应往往伴随着一些现象发生,但二氧化碳与氢氧化
8、钠溶液的反应没有明显的现象。某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应,他们分别设计了如下图所示的两种装置。请回答: ⑴照装置A挤压胶头滴管,可观察到U形管中的红墨水液面左高右低,甚至红墨水被吸入集气瓶中,原因是 ,化学方程式为 。 ⑵按照装置B,把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中,松开铁夹,此时可看到的现象是 。 ⑶现有石灰石、稀盐
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