【硕士论文】高校教师绩效考核体系研究.pdf

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1、Y1211537分类号：UDC：密级编号经济学硕士学位论文高校教师绩效考核体系研究硕士研究生：指导教师：学位级别：学科、专业：所在单位：论文提交日期：论文答辩日期：学位授予单位：门志国陈恒教授经济学硕士产业经济学经济管理学院2007年4月2007年6月哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学硕士学位论文摘要以人为本，实旎人才强校战略，加速建设适应学校发展的高素质师资队伍，是目前高校所面临的重要问题之一。而如何做好对各类型教师的评价，关系到学校的发展和教师个人的发展。本文介绍了任课教师绩效考核的现状和相关的理论方法，针对高校教师这一特定范围和职业，分析了高校教师绩效考核的

2、特点、考核形式、考核周期，建立了考核的有效指标体系；利用层次分析法、模糊综合评价法对高校教师考核问题进行了探讨，提出并构建高校教师考核方法；对ABC大学的教师进行了详细的实证分析；最后在高校任课教师考核实施和激励效果中分析了应注意的问题、两种体系的区别。本文作为一种尝试，为高校科学中肯地遴选、考核教师提供了一个新方法，具有一定的现实意义。关键词：高校教师：绩效考核；指标体系哈尔滨工程大学硕士学位论文AbstractOneoftheimportantproblemswhichhighschoolsarefacingnowadaysishowtoimplemen

3、tthetalent-concernedstrategyandacceleratethecultureofhigh-qualityteacherswiththedevelopingofschoolstraining．Nevertheless，howtoworkwellwi出thefastandeffectiveevaluationtotheintroducedtalentineveryfieldandtheschoolteachersaffectschools’andteachers’personaldevelopment．Thispaperintroduc

4、esthepresentsituationofevaluationofundergraduateteachingquality；forundergraduateteachers，thepaperanalyzesthecharacteristicsofevaluation,theformofevaluationandtheperiodofevaluation,establishesthevalidindexsystemofevaluation．Ⅲspaperstudiestheevaluationofundergraduateteachersusinganal

5、yticalhierarchyprocess(AHP)methodandfuzzycomprehensiveevaluationmethod,andconstructsthemethodoftheevaluationofundergraduateteachers．ThepaperevaluatesteachersofABCUniversitydetailed船allexample．Finally．thepaperadvertstosometips硒evaluatingundergraduateteachers，andanalyzestheinspiritin

6、geffectsofevaluating．Thispaperissignifican：￡toevaluateandselecttheundergraduateteachers．Keywords：Highschoolteachers；Performanceevaluation；Evaluationindexsystem哈尔滨工程大学学位论文原创性声明本人郑重声明：本论文的所有工作，是在导师的指导下，由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在文中指出，并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成

7、果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者(签字)：f3盘：鱼日期：砷年牛月2歹日哈尔滨工程大学硕士学位论文第1章绪论1．1论文研究的背景及意义1．1．1高等教育肩负着培养具有国际竞争力人才的历史使命步入2l世纪的我国高等教育，面临着诸多挑战：国际间日益激烈的经济竞争、科技竞争，乃至综合国力的竞争，实质上是智力和人才的竞争。特别是中国的“入世”，既带来了难得的机遇，也提出了严峻的挑战，对人才资源开发产生重大的影响和冲击。因此，要应对“入世”带来的挑战，必须加快发展人才资源这一第一资源。在

8、这种大背景下，高等教育必须与社会经济发展更加紧密结合