【五优文】市一级素质教育示范学校督导评估申请报告.doc

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1、【A+版】市一级素质教育示范学校督导评估申请报告【A+版】市一级素质教育示范学校督导评估申请报告学校名称NB区RK镇第一小学批准文号学校地址NB区RK镇HKT村文化路1号邮政编码RR校长JKJ网络实名RK镇第一小学RRRRR联系人JKJ联系电话137RRRRRRRRTR139RRRR4RRR五优版实用精品文档【A+版】市一级素质教育示范学校督导评估申请报告TZ市人民政府教育督导室：TZ市教育局：NB区RK镇第一小学创办于19RR年，原系HKT小学，后因校网撤并、区划调整于20RR年更改为现校名，校园占地18667m2，在校生934名，教职工51人，教学

2、班24个，校园开阔明朗，环境优美整洁，布局合理有序，建筑错落有致。在上级领导与组织的关心支持下，学校积极推进素质教育，全体师生积极参与创建素质教育示范校活动。近几年来，学校先后取得TZ市绿色学校、TZ市文明学校、TZ市红领巾示范学校、TZ市示范小学、TZ市硬笔书法教育基地、TZ市硬笔书法特色学校、TZ市德育特色学校、ZJ省标准化学校、ZJ省绿色学校和联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心ZJ工作基地实验学校等30多项荣誉称号。目前，学校发展态势良好，形成了较为明显的绿色教育特色。对照《TZ市素质教育示范学校评估操作标准》，我们开展自查自评，22项指

3、标全部达标，符合《TZ市素质教育示范学校评估操作标准》中的要求。恳请TZ市人民政府教育督导室、TZ市教育局派员对我校进行评估验收。NB区RK镇第一小学二ORR年RR月RR日区教育局意见20RR年RR月RR日市教育局意见20RR年RR月RR日五优版实用精品文档【A+版】市一级素质教育示范学校督导评估申请报告NB区RK镇第一小学创建TZ市素质教育示范学校自查自评报告一、学校概况RK镇第一小学座落在RK集镇中心HKT村，原系HKT小学，创办于1973年，至今已有30多年历史。20RR年8月，学校顺利实施校网撤并，办学规模进一步扩大，同年RK镇也被划归到了NB

4、，20RR年8月，学校改名为NB区RK镇第一小学。校园占地面积18667平方米，建筑面积6000多平方米，绿地面积3500平方米,校园开阔明朗，环境优美整洁，布局合理有序，建筑错落有致。各种设施较为齐全，拥有多媒体阶梯教室、微机室、语音室、教学小平台、教师办公电脑和校园网络等现代化教育设备，有图书室、阅览室、实验室、音乐室、美术室、舞蹈室、科技室、乒乓球场和250米弯道的塑胶操场。学校现有24个教学班，在校生人数934人，专任教师49人，专任教师中教育硕士1人，本科学历29人，专科学历12人，中师学历8人，合格率100%；小学高级教师28人占57%，市

5、、区教坛中坚、教坛新秀、骨干教师11人。多年以来，在区教育局、镇党委、政府和有关部门的关怀和支持下，学校教育教学质量逐年提高，素质教育成果显著。在建设一所“管理制度规范，校园文化浓厚，教师健康向上，学生文明活泼，教育质量突出，社会声誉良好”的具有现代化气息的文明示范办学目标的引领下，学校先后取得TZ市绿色学校、TZ市文明学校、TZ市红领巾示范学校、TZ市示范小学、TZ市硬笔书法教育基地、TZ市硬笔书法特色学校、TZ市德育特色学校、ZJ省标准化学校、ZJ省绿色学校和联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心ZJ工作基地实验学校等30多项荣誉称号。目前，学

6、校发展态势良好，形成了较为明显的绿色教育特色。二、三年来学校扎实推进素质教育工作的主要做法五优版实用精品文档【A+版】市一级素质教育示范学校督导评估申请报告实施素质教育是学校工作的核心，更是学校工作的着力点，近三年来，为了更扎实有力地推进素质教育的进程，学校坚持做好如下工作：（一）坚持内部管理完善不动摇1、健全组织机构。为进一步推进学校素质教育，我校从20RR年8月开始，历时一个月的时间，对学校中层干部进行公开选拔，选拔一批对实施素质教育有自己独特理念，并且成效突出的教师负责各职能室的工作。经过大家的共同努力，全校上上下下对推进素质教育形成了共识，学校

7、也涌现出了像CCZ、LCL等老师那样在NB区推进素质教育工作方面具有一定影响力的拔尖教师。2、完善规章制度。为了确保制度原则性、严肃性和人文性相结合，让规章制度传递出鲜明的时代特点、先进的办学理念和科学的管理理念以及一切以人为本，全面发展的思想，学校从20RR年8月开始一直致力于完善和修订学校的各项规章制度，力求学校的规章制度符合素质教育的要求。我们在广泛征求听取广大教师意见的基础上，经多层次，多方面认真讨论、研究和制定。如今RK一小的推行素质教育的各项规章制度在全体教师的努力下正在有条不紊地执行中。3、强化督促检查。在推进素质教育的整个管理和实施过程

8、中，学校十分注重对日常工作、教学常规的督促检查，把工作思路、工作进程、落实情况、完成效果、出现