教育硕士考试（心理学）

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1、心理学孙远刚教授辽宁师范大学心理咨询中心主任辽宁师范大学大学生心理健康教育中心主任大连市人民政府建设健康城市专家指导委员会副主任公安部民警(大连)心理行为训练基地专家顾问团首席专家辽宁省心理学会社会心理学专业委员会主任辽宁省高校心理健康教育研究会副秘书长辽宁省心理学会常务理事中国心理学会危机干预专家第一章心理学的对象、任务和方法第一节心理学的研究对象一、什么是心理学心理学(psychology)是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。1879年德国哲学家和心理学家冯特在莱比锡建立世界上第一个心理学实验室。从学科性质上看，心理学是一门与自然科学和社会科学都有关

2、系的边缘科学。二、人的心理现象心理过程是指人的心理活动发生、发展的过程。人的认识过程、情感过程和意志过程是人们所共有的心理过程，但是，当这些过程具有表现在每个人的身上时却有比较大的个体差异。这些个体差异的表现称之为个性心理特征，它是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点。（一）心理过程1、认知过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象）2、情绪情感过程3、意志（二）个性（人格）1、人格倾向性（需要、动机）2、个性心理特征（能力、气质、性格）心理现象第二节心理学研究的任务和意义一、心理学的任务二、人的心理的实质1.心理是人脑的机能2.心理是对客观现实的反映三、心理学研

3、究的意义第三节心理学研究的原则和方法一、心理学研究的原则（一）客观性原则（二）发展性原则（三）系统性原则二、心理学研究的方法（一）观察法（二）实验法（三）测验法（四）调查法学派名称创立时间创始人对象构造心理学1879冯特、铁钦纳意识内容机能主义心理学1898杜威詹姆斯机能精神分析1900弗洛依德无意识格式塔心理学1912魏特海墨、苛勒、考夫卡整体行为主义1913华生行为人本主义心理学1943马斯洛、罗杰斯价值与尊严认知心理学1967西蒙信息加工生理心理学19世纪末20世纪初生理学、心理学家、医学家生理基础、脑的机制第四节心理学的过去和现在一、心理学的主要流派

4、二、心理学研究的现状（一）多学科交叉和多层次整合（二）应用心理学分支发展迅速（三）一些重大科学问题的研究提上心理学日程（四）心理学研究的前沿问题1.认知过程的心理机制2.认知神经科学的研究3.智力与脑的关系4.意识和无意识问题5.儿童认知发展6.学习过程7.人力资源开发8.认知工程心理学9.心理咨询与心理治疗细胞核树突细胞体髓鞘轴突轴突末梢第二章心理的生理基础第一节神经系统一、神经元神经元即神经细胞,它是神经系统最基本的结构和功能单位。如图所示：一个典型的神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合信息的机能。通常,通过树

5、突及胞体接受传来的信息,胞体对信息进行整合,然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器。神经元根据其功能特性分为感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）和联络神经元三种。二、中枢神经系统和周围神经系统（一）中枢神经系统的结构及功能1.脊髓及其功能脊髓的基本功能是进行反射活动和传导神经冲动。2.脑的结构及功能人脑包括延脑、脑桥、中脑、间脑、小脑和大脑六部分。通常把前三部分合称为脑干。大脑间脑中脑桥脑延脑小脑脑干大脑结构3.大脑皮层(1)躯体运动中枢,位于额叶中央前回。(2)躯体感觉中枢,位于中央后回,是躯体感觉的主要投射区,叫第一感觉中枢。(3)视觉

6、中枢,位于枕叶。4听觉中枢,位于颞叶。5.运动性语言中枢在额叶下回。6.听觉性语言中枢,位于颞叶的颞上回的后方。视觉性语言中枢(阅读中枢),位于枕叶的角回。8.书写中枢紧靠中央前回,位于额中回。(二)周围神经系统的结构及功能周围神经系统包括脑神经、脊神经和植物性神经系统。第二节反射和反射弧一、反射反射是有机体的中枢神经体统对一定的外界刺激所作的有规律的应答。执行反射的全部神经结构叫做反射弧。包括五部分：感受器、传入神经纤维、中枢、传出神经纤维和效应器。二、反射弧的特殊通路和非特殊通路反射弧同时进行的两条渠道：反射弧的特殊通路和非特殊通路。特殊的传入通路是由特

7、定的神经纤维，把感受器中特定的感受细胞与大脑皮层相对应中枢的特定神经细胞联系起来，使感受器与大脑皮层相应中枢形成了空间对应关系。非特殊通路是通过脑干网状结构来实现的。传入神经有侧枝进入网状结构，网状结构把神经冲动传播到大脑皮层的广泛区域，保证机体的清醒状态。第三节无条件反射和条件反射无条件反射是先天的，与生俱来的反射。它是在种族发展过程中建立并遗传下来的。条件反射是后天的，在个体生活过程中获得的反射。一、经典性条件反射经典性条件反射是指一个原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起本能反射的刺激物出现，如此多次反复之后，这个中性刺激物也

8、能引起该本能反射。形成条件反射的基本条件就是无条件刺