欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32022652
大小:1.99 MB
页数:68页
时间:2019-01-30
《【硕士论文】中学教师心理疲劳及其影响因素研究.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、西南大学硕士学位论文中学教师心理疲劳及其影响因素研究姓名:尹小琳申请学位级别:硕士专业:发展与教育心理学指导教师:陈旭20070501摘要中学教师心理疲劳及其影响因素研究发展与教育心理学专业硕士研究生尹小琳指导教师陈旭教授疲劳是亚健康的主要表现,长期疲劳对身心健康极为不利.当疲劳累积到超过人体承受极限时,会引发诸多疾病甚至导致猝死。医学界、运动学界对疲劳展开大量研究,但主要集中在生理疲劳及病理性疲劳领域。心理疲劳是疲劳的重要组成部分,相关方面研究却较为欠缺。相比于生理疲劳,心理疲劳由于其内隐性而难以观察及测量。中学教师被认为是亚健康状况的高发群体,研究中学教师的心理疲劳,
2、不仅有利于充实疲劳的理论研究,还有利于了解中学教师心理疲劳现状及其影响因素,为其缓解、治疗提供实证研究基础。本研究遵循“现实情况一理论分析一研制工具一实际测量一现状及影响因素探析”的研究思路。在文献分析及问卷调查基础上,编制了《心理疲劳自评问卷》以调查中学教师心理疲劳现状:编制了《中学教师工作负荷自评问卷》以测量中学教师的工作负荷;探索工作负荷、社会支持,成就动机与心理疲劳的关系。本研究的主要结论如下:(1)心理疲劳是指在认知及情感意志上持久消耗,使得个体作业效率下降,并主观体验到劳累感、厌倦感的现象,一般伴随认知水平下降、情绪低落甚至精神抑郁。本研究编制的《心理疲劳自评
3、问卷》为单维度问卷,具有良好的信效度。(2)中学教师工作负荷由工作时间、工作难度构成;本研究编制的《中学教师工作负荷自评问卷》具有良好的信效度。(3)中学教师心理疲劳整体上处于中等水平,不存在性别、年龄、教龄、婚否、学历、是否班主任、学校类型、城乡等方面的差异;但年龄与教龄、年龄与城乡、是否班主任与学历之间存在显著的交互作用。在心理疲劳持续时间的分布上,短期心理疲劳(2周内)所占比例最大(39.12%),长期心理疲劳(2-6个月,6个月以上)所占比例次之(30.54%)。心理疲劳程度严重的中学教师中,有30.2%处于长期疲劳,其心理疲劳状况最为严重。(4)不同:[作负荷水
4、平的中学教师其心理疲劳程度有显著差异,表现为【=作负荷越重,心理疲劳程度越重。其中T=作时间是影响心理疲劳的最重要因素,工作时间越长,个体的心理疲劳越严重:丁:作难度与心理疲劳之问也氅极其显著的lE相关。(5)不同社会支持水平的中学教师其心理疲劳有显著差异,表现为社会支持水平越高,阿南人学硕卜学伊论文心理疲劳程度越轻。主观社会支持与心理疲劳之间鼍中等程度的负相关,支持利用度与心理疲劳之间也存在极显著的负相关;而客观社会支持与心理疲劳之间负相关微弱且不显著。(6)不同成就动机的中学教师其心理疲劳有显著差异,表现为成就动机越高,心理疲劳程度反而越轻。追求成就与心理疲劳之间存在
5、极显著的负相关,而避免失败与心理疲劳之间却甓极显著的较低的上E相关。¨关键词:中学教师心理疲劳工作负荷社会支持成就动机AbstractResearchesontheStatusQuoofMentalFatigueAmongHighSchoolTeachersanditsEffectingFactorsPostgraduateofDevelopmentalandEducationalPsychology:YinXiaolinTutor:Prof.ChcnXuAsoneoftheprimaryrepresentationofsub-health,long-termfatigu
6、ehastremendousdisadvantagesbothonphysicalandmentalhealth.Itwillresultinmanyunexpecteddiseasesevensuddendeath砒themOlTlatl'tofutmostaccumulationoffatigue.ManyresearchesonfatiguehavebeenevolvedinthefieldsofpathologicfatigueaswellasPhysicalfatigue,concentratingonphysiologicalandpathologicreal
7、ms.However,mentalfatigueastheimportantaspectoffatiguehasbeenneglected.Comparedwithphysicalfatigue,mentalfatigueseernstobedifficulttoinvestigateandmeasurebecauseofitsrecessiveandpotentialcharacteristics.Wimregardtothemaingroupofsub-health,middleschool01"highschooltea
此文档下载收益归作者所有