初中化学教师学科专业素养二级培训内容

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1、初中化学教师学科专业素养二级培训内容模块二学科知识与技能（二）一、学科知识（一）掌握“全日制义务教学化学课程标准”（以下简称“标准”）中规定的知识。作为一线教师，我们应该熟练掌握这些内容，并能恰到好处的把这些内容运用到社会、生活实践中去。具体内容如下：1.认知性学习目标A：知道、记住、说出、列举、找到（1）说出空气的主要成分；（2）知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途；（3）知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别；（4．知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂；（5）能说出一些常见的乳化现象；（6）知道常见的金属与氧气的反应；（7）知道一些常见金

2、属（铁、铝等）矿物；（8）知道生铁和钢等重要的合金；（9）知道废弃金属对环境的污染；（10）知道常见酸碱的主要性质和用途；(11)知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；(12)知道一些常用化肥的名称和作用；(13)列举生活中一些常见的有机物；(14)知道原子是由原子核和核外电子构成的；(15)知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化；(16)记住一些常见元素的名称和符号；(17)知道元素的简单分类；(18)能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素；(19)说出几种常见元素的化合价；(20)知道物质发生化学变化时伴随有能量变化；(2

3、1)知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源；(22)知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物；(23)知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用；(24)知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康。B：认识、了解、看懂、识别、能表示(1)认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；(2)了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害；(3)认识“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则；(4)认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害；(5)了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋

4、白质、维生素等）；(6)了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用；(7)认识新材料的开发与社会发展的密切关系；(8)了解使用合成材料对人和环境的影响；(9)了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义；(10)了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物；(11)了解海洋中蕴藏着丰富的资源；(12)认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施；(13)了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料；(14)认识燃料完全燃烧的重要性；(15)认识

5、定量研究对于化学科学发展的重大作用；(16)认识质量守恒定律；(17)了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量；(18)初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；(19)认识催化剂的重要作用；(20)认识通过化学反应获得能量的重要性；(21)认识化学变化的基本特征；(22)能用化学式表示某些常见物质的组成；(23)认识氢、碳，氧、氮等与人类关系密切的常见元素；(24)初步认识核外电子在化学反应中的作用；(25)能从组成上识别氧化物；(26)认识物质的三态及其转化；(27)认识有机物对人类生活的重要性；(28)了解食盐、纯碱、小苏

6、打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途；(29)认识酸碱的腐蚀性；(30)认识回收金属的重要性；(31)认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；(32)了解常见金属的特性及其应用；(33)了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；(34)了解防止金属锈蚀的简单方法认识空气对人类生活的重要作用；(35）认识氧气能跟许多物质发生氧化反应；(36）了解自然界中的氧循环和碳循环；(37）认识水的组成；(38）了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法；(39）认识溶解现象；(40）了解饱和溶液和溶解度的涵义；(41）了解结晶现象；(42）了解溶液在生产、生活中的重要意

7、义；(43）了解金属的物理特征；(44）认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；(45）认识物质的多样性；(46）认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒；(47）能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。C：理解、解释、说明、区分、判断(1)能区分常见的金属和非金属；(2)区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物；(3)能用微粒的观点解释某些常见的现象；(4)理解反应现象和本质的联系；(5)能用于解释与日常生活相关的一些现象；(6)能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象；

8、(7)能说明常见化学反应中的质量关系；(8)理解水对生命活动的重大意义。2、技能性学习目标A：初步学习（如分