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《初中化学部分篇目索引(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2006年初中化学部分篇目索引(2)兰田中学资料室提供一《中学化学》对化学新课程教学方式的思考/蒋良(江苏徐州教育局教研室)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.1—P.6校本教研的实践与探讨/王洪梅(上海市浦东新区教育学院实验中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.1—P.7中学化学中的“似是而非”/常金刚(重庆市忠县中学校)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.1—P.14中考化学中的食品类试题例析/白应存(新疆玛纳斯县教研室)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.1—P.29中考化学命题的新走向/盛锡铭(江苏邗江中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.1
2、—P.35新课标下中考化学命题的几个切入点/马亚楼(陕西省永寿县蒿店中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.2—P.31初中课堂教学中信息素养的培养/潘丙进等(浙江三门中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.3—P.6初中化学计算题巧解“十法”/孔令友等(山东泗水县博士源学校)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.3—P.30新课程新理念新中考——中考化学创新试题命题趋势评析/邓发其(四川省简阳市石板凳莲花中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.3—P.34求混合物中某元素质量分数“隐含信息”归纳/余风达(广东佛山顺德国华纪念中学)//中学化学(哈尔滨).—2
3、006,no.3—P.44使用初中化学新教材的探究/贾书建等(黑龙江哈尔滨气轮机中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.4—P.2新课改中化学实验教学浅谈/吕海滨等(山东烟台市第七中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.4—P.6例析质量守恒定律/李峰等(山东高青县教研室)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.4—P.14探析中学常见物质的一般检验方法/罗义(湖北云梦县第一中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.4—P.242005年中考对“碱”的考查例析/王荣桥(山东淄博淄川区蓼坞中学)/中学化学(哈尔滨).—2006,no.4—P.33金属活动顺序表的应用
4、例析/刘四芳(湖北宜昌市第七中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.4—P.44提高新课程理念下课堂研究性学习的有效性/刘绪兵(湖北省长阳市第二中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.5—P.3初中化学新教材大篇幅介绍“拉瓦锡研究空气成分实验”的用意/季进明(江苏省盐城市初级中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.5—P.102006年中考化学命题的展望/吴海洋(安徽省庐江市第四中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.5—P.27新课标下中考化学实验如何考/刘会永(山东省枣庄市峄城区峨山中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.5—P.28化学解题非
5、智力失分原因及对策/刘树载(浙江省艾青中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.5—P.31新课改理念下初中化学竞赛计算题命题的新趋势/何开平(广东省清远市佛冈县潖江中学)//中学化学(哈尔滨).—2006,no.5—P.46二《化学教学》从讲课到教学,从教学到研究——从三次不同阶段的《硝酸》教学看教学改进与发展/王绪岩(上海进才中学)//化学教学(上海)...—2006,no.1.—P.5如何做好上教版初中化学新教材中的几个小实验/张雪标(江苏宝应县实验中学)//化学教学(上海)...—2006,no.1.—P.10信息技术支持下的探索性学习案例—《元素周期表》教学设计/李小焕(
6、河南郑州铁路二中)//化学教学(上海)...—2006,no.1.—P.24问题引领启发思维激发创造—新课程背景下“硝酸”一节的问题构建/包朝龙(浙江衢州第二中学)//化学教学(上海)...—2006,no.1.—P.28从初中化学教材中的“讨论”谈课程改革/郭琦等(江苏教育学院化学系)//化学教学(上海)...—2006,no.1.—P.34在生活中学习化学,在化学学习中思考生活——SO2教学设计的新视角/徐敏等(北京第十五中学)//化学教学(上海)...—2006,no.1.—P40二期课改化学教学中专题复习的尝试/朱伟尔(上海华东模范中学)//化学教学(上海)...—2006,no
7、.1.—P.52把握“两个大纲”要求搞好化学首轮复习/段昌平(湖北武汉黄陂一中)//化学教学(上海)...—2006,no.1.—P.55常见物质的检验和区分题的复习/董海(江苏教育学院附属高级中学)//化学教学(上海)...—2006,no.1.—P.58二氧化碳与石灰水反应研究/李玉婷等(上海华东师范大学化学系)//化学教学(上海)...—2006,no.2.—P.12探究式教学在化学复习课上的应用/汪建宏(上海闵行中学)//化
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