合作礼貌原则

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1、合作原则&礼貌原则合作原则合作原则（TheCooperativePrinciple）是语言学家格赖斯（HerbertPaulGrice1913-1988）在他的著作“LogicandConversation”(1975)提出的。格赖斯认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。因此，格赖斯(H.P.Grice)提出了会话中的“合作原则”(CooperativePrinciple简称CP)。四条准则格莱斯认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一

2、条准则和一些次准则，即：一、质量准则（qualitymaxim）1）不要说自己认为是不真实的话；2）不要说缺乏足够证据的话例：从前有十个人，相约每人带一壶酒来聚餐。其中一个人想：我带一壶水去，和他们的酒放在一起，谁也不会知道是谁带的。殊不知，别人也和他想的一样，都带了水来当白酒。结果到喝酒时，每个人倒了一杯，发现一点儿酒味也没有。都以为是自己那壶水，也不好说酒淡，反而个个称赞：“好酒！”“好香啊！”二、数量准则（quantitymaxim）1）使自己所说的话达到现时的交际目的所要求的详尽程度；2）不能使自己所说的

3、话比要求的更详尽。也就是说，数量准则规定，我们向对方传递的信息只能是对方想得到的，不能多也不能少，不要说对方不想听到的。例A：这学期你修了几门课程？B：五门。三、关联准则(relationmaxim)关联准则指发出的信息与话题和对方的谈话内容要有相关性。也就是说，你所说的话和目前你们正在讨论的话题有紧密的联系。例甲：孙院长的报告我觉得不怎么样，你觉得呢？A．我有同感。（关联）B．还可以。（关联）C．你们都这么认为？（部分关联）D．12点了，该下班了。（无关联）四、方式准则(mannermaxim)方式准则指选择对

4、方能够顺利理解的方式说话。1）尽可能显豁，避免晦涩。2）尽可能明确，避免歧义。3）尽可能简练，避免罗嗦。4）尽可能有序，避免杂乱。例要求：把以下四句话用关联词连接:1.李姐姐瘫痪了；2.李姐姐顽强地学习；3.李姐姐学会了多门外语；4.李姐姐学会了针灸。正确答案应该是李姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。结果有一个孩子写：虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。后来发现更猛的孩子写道：李姐姐不但学会了外语，还会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。李姐姐之所以瘫痪了，是

5、因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。李姐姐是那么顽强的学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。李姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强的学习瘫痪。李姐姐通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了在这四个准则中，前三个是规定说话的内容的，最后一个是规定说话的方式的，质量准则规定说话的真实性，数量原则要求在交谈中所传递的信息的适中性，关联原则要求说话要切题，而方式准则要求说话要简洁和有条理。在这四个准则中，关联准则是最基本的也是最重要的，合作原则就要求每一

6、个说话人的话语都应该是切题的，同时也是和对方所说的话相关联的。只有这样语言交际才能进行下去。礼貌原则交际过程中，除了合作原则以外，保持双方的友好关系，在语言行为中渗透尊重对方、保护对方自尊心的礼貌信息，是信息交流得以顺利进行的必要条件。1983年英国语言学家利奇（N.Leech）提出了礼貌原则的理论。一、得体准则又叫圆通准则（tactmaxim）得体准则指交际双方的语言要减少对别人不利的信息，尽量符合共同的习惯和心理，不要让别人感到不舒服。例如，甲：一起喝杯咖啡好吗？乙：请赏光一起喝杯咖啡好吗？在这两句话中乙使听

7、话人得到的益处更多些，因此礼貌程度更高。反之，如果某一行为对听话人所产生的驱使程度越大，即听话人的选择余地越少，该话语就显得越不礼貌。二、慷慨准则又叫大方准则（generositymaxim）慷慨准则指交际双方的语言要减少利己的信息，尽量让对方从言语行为和话语信息中获得有益的信息。例如，A:Acupofcoffee.B:Acupofcoffee,please.C:Couldyougivemeacupofcoffee,please?在这三句话中礼貌的程度是依次渐进的。A的话语较生硬，有可能遭拒绝，B的语气和蔼了一些

8、，让听话人多少有些受益；C让自己的收益程度做到了最小，吃亏程度做到了最大，让听话人就是想拒绝也无法拒绝，并且会非常高兴地准备一杯美味的咖啡给说话人。三、赞誉准则又叫赞许准则。(Approbationmaxim)赞誉准则指在语言交际行为中要尽量避免贬低对方、而应当多赞誉对方。否则，就会导致交流失败。此准则以听话人或他人为出发点，涉及说话人的评价或批评。例甲：你认为我的新发型