正文描述:《教科版小学五年级下册品德与社会《社会生活有规则》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教科版小学五年级下册品德与社会《社会生活有规则》教学设计 教学目标:1、让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证。2、培养学生自觉遵守社会生活规则的意识。3、培养学生观察生活,调查与搜集资料的能力。教学重难点:培养学生自觉遵守社会生活规则的意识。教学准备:师:课件一份生:课前调查生活中的规则和作用,做好记录。教学过程:一、创设情境,引入规则:1、生伴随优美的音乐走进教室。师:同学们,刚刚从你们原来的教室门口走到这间教室坐好,正好用了两分钟的时间,谁能告诉我你们刚刚能在短短的时间里迅速做好上课的准备,有什么秘诀呢?(生答:因为我们守纪律、自自觉排队、不拥挤、
2、不喧哗等)2、对,正是因为大家都能够遵守纪律,有序地排成自然排,不拥挤,我们才能很快地做好了上课的准备。而有序地排成自然排,不拥挤,这也是学校对我们提出的一项很重要的纪律要求。除此之外,你还知道学校在平时给我们提出了哪些要求?(生答)3、看来同学们真是了解了不少学校给我们提高出的要求。其实这些不同的要求也就是我们在学校里要遵守的一些规则。(板书:规则)也正是因为有了这些规则,所以我们才拥有了一个安静、整洁、和谐的学习环境。4、学校生活有规则,那么在我们平时的生活中又有哪些规则呢?(补板课题:社会生活有规则)带着这个疑问,我们一起走进今天的课堂。二、再现生活,体验规则:1、出示几个生活
3、场景画面,请同学仔细观察,想一想,你发现了哪些规则?2、指名汇报。3、让我们把智慧的目光再次聚集到左下角的画面上,谁能说说这幅画面上给我们展示的规则,是以什么形式提醒我们大家注意遵守的?4、出示规则形式画面,认识规则的三种形式:(1)警示牌、标志图和提示语式规则,(2)形成于笔墨,见于文字的条文式法律法规,(3)传于口碑,约定俗成的公共道德和公共秩序。5、出示诗歌《谁说没有规则》,生自读找规则及规则的形式。6、那么,在我们的身边,你又发现了哪些规则呢?它们又有什么作用呢?7、生以小组为单位,自由交流课前有关规则的调查与记录。师巡视了解情况。8、集体交流汇报:在什么地方找到了哪些规则,
4、各自有什么作用?9、通过刚才的交流,你有什么感受?师小结:是啊!社会生活处处有规则。规则就像无形的指挥棒,无声地规范着人们的行为,约束着人们一些不当的自由。使我们的生活安全协调,井然有序。下面我们就一起到游戏比赛中感受规则的魅力吧。10、现场画圆比赛。(全班分为两个组,一组选一生上台用圆规画圆,教师帮扶;另一组一代表上台自由创作多个圆)。(1)、在相同的时间里师宣布比赛某一方胜出,问生:你们同意吗?为什么?说说你不同意的理由是什么?(2)、师小结:由此看来游戏中如果没有规则,就失去了他的公平性和趣味性。另外,咱们继续来关注这两位参赛者的作品,他们一个用圆规把圆画得如此完美,另一个不用
5、圆规的同学虽然画了许多个,但每一个圆却总有那么一份缺憾,从画圆的质量上来看,这也正印证了我们中国的一句古话,叫做:没有规矩,——(指生答)11、是啊,自古以来,国有国法,家有家规,不以规矩,无以成方圆。但今天,在我们这个小小的课堂上我想请大家做一个大胆的设想:假如有一天我们的生活离开了规则,没有了规则的约束将会是个什么样子呢?以“如果有一天——————(地方)没有了——————规则,将会——————。”的句式先同桌交流,再汇报。12、人们常说幻想和现实是有差距的,那么没有了规则的现实是不是和我们的猜想一样呢?(1)(出示违规造成事故图片,生观看。)(2)看过这些残酷无情的现实画面,你
6、想说些什么?(生畅谈感受:社会生活不能没有规则。规则作用真大呀!我们一定要遵守规则-------)(3)师小结:规则是大千世界中的红绿灯,规则是茫茫人海中导向标,规则是人生路上的安全索。(4)出示警察叔叔的话:“如果没有规则,社会秩序就会混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便,甚至还会酿成惨祸,危及他人,危害社会。”指名读——齐读。三、拓展提升,内化规则:1、出示守规则的情境图指导生观察:在生活中这些守规则的人们已经为我们做出了榜样,(简介画面上的人和事)他们正如一盏盏明灯,照亮了我们前进的道路,给我们的生活增添了一道道亮丽的风景。在我们身边又有哪些守规则的人呢?2、倾听《
7、瑞士小朋友规则意识》故事录音,出示倾听要求:(1)瑞士小朋友要遵守的规则是什么?(2)为了遵守规则,瑞士小朋友是怎么做的?是谁让他这样做的?3、生解答问题,谈体会。4、师小结:像瑞士小朋友这样自发地、自觉地、自愿地遵守规则,这就叫做自律。(板书:自律)指生谈理解。如果我们人人都做到了自律又会是什么样子呢?出示语句提示:“当我们每个人都发自内心地,愿意遵守生活规则时,我们的环境会变得更整洁,更有序,人与人之间相处会更和谐------”齐读。3、有了规则,我们
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