《尊重他人》精品课件1

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1、他人重尊第四课社会生活讲道德自主学习：1、尊重的含义是什么？P322、为什么要尊重他人？P32-343、怎样做才算是尊重他人？P34-36新课讲解尊重是交往的起点1运用你的经验1、请列举出生活中尊重他人或被人尊重的事例2、请列举出生活中不尊重他人或不被他人尊重的事例体现了对他人的不尊重一、尊重是交往的起点一、尊重是交往的起点跪姿也能那么美董卿在节目中以“跪姿”聆听老人讲述，获得全国观众广泛赞誉，董卿跪姿更被网友们称赞为"跪出了最美的中华骄傲"，引起了巨大的反响。结论：为什么要尊重他人？尊重即尊敬、重视。①尊重他人是一个人内在修

2、养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”屠格涅夫给乞丐的礼物这则故事给我们什么启示？结论：为什么要尊重他人？②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人

3、和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。（尊重他人对个人的影响？）③尊重使社会生活和谐融洽尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。敬人者，人恒敬之。尊重是相互的。尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（尊重对社会的影响？）尊重从我做起二尊重从我做起，从身边的小事做起。情境分析情景一：小凯因为学习不好被老师安排在教室的你最后一排，在班级活动中，他也经常受到其他同学

4、的排斥。问：小凯有没有受到老师和同学们的尊重，为什么？我们应该怎么做？①积极关注、重视他人。a.尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。b.我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。我所看到的不平等现象2017年9月25日，一个妈妈带着一岁半的婴儿上飞机，怕孩子会吵闹

5、，打扰其他乘客，给周围的旅客每人发了一份小礼物，并附了一张卡片：这位妈妈的做法为什么会得到无数人的点赞？③我们要学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。情境分析情景二：他是一个公认的“坏孩子”。他九岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好教育孩子。当继母对孩子了解之后，她对孩子父亲说：“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了正确发挥的地方，后来他成了著名的企业家和思想家。问题：这个“坏

6、孩子”为什么会成功？④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。(三)尊重的深层含义发散思维——我们还应尊重什么？思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？我们应该尊重与我们同住地球家园的朋友——动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化……尊重是交往的起点（为什么）尊重从我做起（怎么做）尊重他人本课小结尊重他人是一个人内在修养的外在表现每个人都希望得到他人和社会

7、的尊重尊重使社会生活和谐融洽积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）A、越来越分离　B、与任何人都无关C、越来越紧密　D、彼此不能分开随堂练１．毛姆曾说：“自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上发展的原动力”。这说明（）A．每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重C．自尊的人知荣辱，讲自爱　D．自尊的人最看重自己的人格B．自尊是促使人奋发向上的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是

8、（　　）A、越来越分离　B、与任何人都无关C、越来越紧密　D、彼此不能分开随堂练２．漫画《伸脚打的》告诉我们（）A．迎合他人才能赢得他人的尊重C．一个没有自尊的人就得不到他人尊重D．语言文明是与人交往的必备素质B．不尊重他人的人也得不到他人的尊重1.我们走入了高度信息化的社会