初中数学“平移和旋转”教材的分析和教学的研究论文

初中数学“平移和旋转”教材的分析和教学的研究论文

ID:31984096

大小:1.28 MB

页数:40页

时间:2019-01-30

初中数学“平移和旋转”教材的分析和教学的研究论文_第1页
初中数学“平移和旋转”教材的分析和教学的研究论文_第2页
初中数学“平移和旋转”教材的分析和教学的研究论文_第3页
初中数学“平移和旋转”教材的分析和教学的研究论文_第4页
初中数学“平移和旋转”教材的分析和教学的研究论文_第5页
资源描述:

《初中数学“平移和旋转”教材的分析和教学的研究论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、摘要新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都发生了较大变化。其中。平移与旋转教学在现代数学、物理学,工程学、空间物质结构及地质探测,房屋移动及侦探等方面都有广泛的应用.因此备受人们的关注,这是初中数学新教材改革的一大亮点.基于平移与旋转的重要性和复杂性,本文对中学数学平移与旋转的教材设置、学生学习平移与旋转的认知心理,教学策略、以及平移与旋转的教学等方面做了调查和研究。通过调查,了解学生学习平移与旋转的现状和困难所在。在文中引用了一些自己的教学案例,通过教学案例介绍了对平移与旋转教学的想法和思路,并通过对课案的分析,提出了如何帮助学生更好的理解平移与旋转的概念和性质,同时以平移与旋转的应用为例

2、,教学生如何利用平移与旋转的知识解决实际问题。在研究的过程中,笔者采用文献法,对平移与旋转相关文献做出综述;利用调查法掌握中学的教师和学生对平移与旋转教学的认识;用实验法对笔者设置的教学策略进行了实验;行动研究使笔者所作的实验的实施增加了信任度。实验过程中,笔者充分运用现代教育理念进行教学实践,仔细研究,认真反思,对如何开展平移与旋转提出了自己的建议:从教学内容上说,平移与旋转的概念和性质是教学的关键,教学过程中要特别重视从产生的实际背景引入,并利用平移与旋转的作图展开;教学理念上适时运用“小组、合作、探究”的新课改理念,充分发挥学生的主体作用,体现学生的主动学习原则;教学方法上,要加强平移、

3、旋转与现实的联系,并重视渗透数学思想与方法,充分发挥其工具性的作用。本文结合现代信息技术和新课程改革的整合,对平移与旋转在信息环境下的教学以先旋转后平移、先平移后旋转的具体实例做了分析和展望。关键词:平移与旋转平移与旋转教学,认知心理教学策略现代信息技术。ⅡAbstractNewamathematicsCOUI_screformsfromprinciple,contentStoput,intopracticetakeplacethebigvariety.Amongthem,itiseVCrttomovewithrevolvetheteachingtolearninmodemmathematic

4、s,physics,engineering,spacematerialconstructionandgeologiesprobeinto,thehousemO懈anddetectiveetc.allcontainextensiveapplication.Thereforehavetoisconcembypeople,thisisjuniorhlshschoolmathcmadcsProtestantismmammaltoreformofanatittlebitbigandbright.Accordingtoc啪movewiththerotaryimportancewithcomplexity,

5、thistextiseventohigh∞hoolmathematicstomovetoestablisheswithrotaryt∞她material,studentstudy吖%movewithrotaryperceptionmentalstate,teachingstrategy,andovenmovedtodowithrotaryteachingetc.theinquisitionwithstudy.Passtheinquisition,understandthestudentthestudytheovenmovingwiththerotarypresentcondifionwithd

6、ifficultplace.Quotedfromsomeownteachinglessoncascintext,passthelessonc辩introducedtheoneselftoovenmovewiththeviewpointthatrevoketheteachingwithwayofthinking,andpasstotheanalysisofthelessoncasc.putforwardhowtohelpthebettercomprehensioninstedenttheovenmovingwiththerotaryconceptwithkind,atthe.sametimeta

7、keovenmovewithrotaryapplicationasanexample,theteachinglivingshowtomakeuseoftheevenmovingandrotaryknowledgesolutionad:Ilalproblem.Ininvestigativeprocess,writeradoptionculturalheritagemethod,toe啪movewit

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。