2018年苏教版三上12庐山的云雾课件

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1、苏教版小学语文三年级上册12庐山的云雾目录预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山：庐山，中华十大名山之一，又名匡山、匡庐。地处江西省庐山市境内，庐山山体呈椭圆形，典型的地垒式块段山，长约25公里，宽约10公里，绵延的90余座山峰，主峰汉阳峰海拔1474米。庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。庐山入选世界文化遗产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家5A级旅游景区，首批

2、全国文明风景旅游区示范点。请为下列词语中描红的字选择正确的读音。笼罩（lǒnglóng）姿态（zīzhī）缠绕（ràorǎo）漫漫（mànmǎn）预习检测√√√√yōupùjiàróngzhē幽谷瀑布腾云驾雾绒帽遮挡我会认瞬息万变一缕一泻千里四蹄生风shùnlǚxiètí瀑绒幽驾泻缠瞬蹄缕遮幻huànlǎnmànzī览漫姿态笼罩我会写绕茫tàilǒngzhàoràománg笼lǒnglóng多音字笼罩笼盖笼子鸡笼整体感知同学们在朗读这篇课文时，可以边读边想象庐山云雾那千姿百态、瞬息万变的样子。点击朗读课

3、文本课主要讲了庐山云雾的什么特点？千姿百态和瞬息万变整体感知庐山上有什么？思考高峰、幽谷、瀑布、溪流和变幻无常的云雾高峰幽谷瀑布云雾在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。精读细研句子品析说明庐山之高“随手都能摸到云雾”说明了什么？思考这句话在本段起什么作用？思考庐山的云雾千姿百态。句子品析“庐山的云雾千姿百态”是全段的总起句，下面的内容是分说，将具体展开说明。形容姿态多种多样或种类十分丰富。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；精读细研句子品析广泛覆盖的样子云雾白色绒帽比喻那些缠绕在半山的

4、云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。精读细研句子品析用带状或条状物盘绕其他物体云雾玉带比喻云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；精读细研句子品析布满;到处充斥着云雾大海比喻云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。精读细研句子品析遮蔽阻拦云雾大海比喻这段话连用了四个比喻,分别把什么比作什么?表现了什么?思考连用四个比喻句，把“笼罩山头的云雾”比喻成“白色绒帽”，把“缠绕在半山腰的云雾”比喻成“一条条玉带”，把“山谷的云雾”比喻成“大海”，把“遮挡山峰的云雾”比喻成“巨大的天幕”。这些比喻表现了庐山云雾的千姿百态的特点。这

5、句话在本段起什么作用？思考庐山的云雾瞬息万变。句子品析这句话点明了庐山云雾瞬息万变的特点,是本段的总起句。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……精读细研句子品析从这些词语可以感受到庐山云雾瞬息万变的特点这句话写出了庐山云雾的动态之美，变化莫测。云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。精读细研句子品析这句话点明了庐山云雾深受人们的喜爱,是本课的总结句

6、。比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。《庐山的云雾》以优美明快的语言和比喻联想等手法描绘了庐山云雾的千姿百态、奇丽多变，字里行间流露出作者对庐山、对祖国深深的热爱之情。总结概括主题思想总庐山的云雾变幻无常分结构导图千姿百态瞬息万变总流连忘返庐山云雾的美比喻定义：把一个物体或人比喻成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成。能使抽象的东西形象化，具体化，特点更突出。写法指导本文中把庐山的云雾比喻成了白色绒帽、玉带、大海、天幕等，从不同方面表现了庐山云雾的特点。庐山的云雾是

7、如此的美轮美奂，让人们忍不住流连忘返。你看到过什么美景？动手写下来吧！小练笔庐山瀑布徐凝瀑布瀑布千丈直，雷奔入海不蹔息。今古长如白练飞，一条界破青山色。拓展运用一、照样子写词语。随堂练习千（姿）百（态）千（姿）百（态）千（姿）百（态）方计奇怪二、写出下列词语的近义词。似乎——（）刚刚——（）瞬息万变——（）好像刚才变化多端下课啦