知法学法-依法执教-做合格的人民教师--彭贵友

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1、知法学法，依法执教，做合格的人民教师铜梁县水口镇小学彭贵友随着我国社会主义法制的逐步健全，国家也逐步走上了“依法治国”、高度民主的社会主义法制轨道。在教育领域，主要体现在学校的“依法治校”，教师的“依法执教”。作为教师知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的内在动力，护法是重要的基本职责。知法学法，依法执教，做合格的人民教师，这是我国社会主义建设新时期对教师提出的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。什么是依法执教呢？众所周知，所谓依法执教，就是要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他

2、相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化的要求。就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。依法执教作为教师的行为规范，是法律赋予教师最基本的职责。一、教师依法执教的前提首先要学法。作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵，要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己。教师要学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高法制意识和依法治教的自觉性。　　其次

3、，要守法。即严格遵守《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。学生是未成年人，是受教育者，就难免有这样那样的缺点或问题。尤其是我们在面对差生或所谓的“问题学生”时，更应当选择积极的角色进入学生的心灵中去，帮助他们分析原因，找准症结，制订措施，并建立平等、民主、融洽的师生关系，同时还要有耐心，做好“学生的问题会反复、反弹”的心理准备，再次帮助他改正缺点。众所周知，改正缺点、养成好习惯绝不是一蹴而就的，有的是在经过多次反复之后才能改正的，特别是对十几岁的初中孩子来说，更是如此。如果我们选择消极角色，采取高压政策，动

4、辄对学生发火、甚至打骂，这不仅侵犯了学生的合法权益，损害了学生的心灵，而且你自己也在埋怨、指责、愤怒中受到更大的损害。当学生下一次有不良表现时，你仍未找到解决办法，除了埋怨、指责、愤怒之外依然别无它法，而与此同时，你已经给学生的心理蒙上了一层阴影，进而对你所做的一切都产生反感。接下来，就陷入了恶性循环的教育旋涡，有的教师为此而采取了违法的手段。这样的事例不是没有发生过在我们的教育系统中。比如，有学生上课开小差，有的老师就罚抄课文；有学生上课不遵守纪律，有的被罚站，有的被赶出教室，有的就被用一些语言在同学面前进行挖苦嘲讽。　　教师违法，法律上的后果自不必说，在教育实践中也与教师的初衷背道而驰。

5、这不，学生说教师的行为“严重伤害了他们的心灵”，师生矛盾进一步激化，学生和学校的对立情绪加深。这是教育的失败，是学生的不幸，是教师的悲哀。然而，如果我们心中有了法律意识，树立“依法执教”的理念，尊重学生，这种情况就自然而然的避免了。从而会加深师生间的感情。叶圣陶先生说过：“教育工作者的核心工作就是为人师表”第5页共5页。这在另一个层面上要求我们要依法执教，给学生树立良好的形象。也就是学校要教育教师以身示范，为人师表，以模范行为影响社会，教育学生。教师作为教育者，理当以身作则，遵纪守法，才能教育好学生，使他们成为知法、守法公民。这也是我们教育工作的基本立足点。另一方面，“依法执教”在规范我们教

6、育行为的同时，也教育了我们自己。也就是说，只要我们按照法律办事，自己的合法权益才会得到充分的保证，这是我们实施教育工作的重要保障。一、教师依法执教的意义1、依法执教已经成为世界潮流。在当今时代，教育已经被视为社会发展的一个重要支柱，为确保教育对社会发展的有力支撑，以法办教、以法保教、以法执教已经成为当代世界教育发展的一大趋势。改革开放，中国迈开了走向世界的步伐，在进行现代化建设的过程中，己把教育作为社会发展的战略重点。以法来规范教育，以法来保护教育，协调教育内部及教育同外部的各种关系，维护教育的正义和公平，被视为保证教育战略地位、有力促进社会主义现代化建设的根本措施。中国的教育开始走上了法制

7、化的轨道，这种形势使得依法执教成为社会对教师的一种普遍要求，它要求教师在自己的职业活动中必须具有依法执教的理念和行为。2、依法执教是教师的一项职业道德规范。在教育法制化的社会中，教师依法执教已不单纯是一个执法问题，而且成为教师应当遵守的一项重要的职业道德规范，蕴涵深刻的道义性。道德与法律虽有明显的区别，但也存在着内在的联系。这种内在联系，使法及执法行为总含有一定的道德意义，表现出一定的道义性。教育法律法规的道