初中光学实验分类复习(doc版)

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1、初中光学实验题复习一.光沿直线传播1.如下图所示,某同学用硬纸筒探究小孔成像。(1)小孔成像的原理是_________________________________________。(2)请在下图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′(要求标出A′、B′)。⑶该同学将一根高3cm的蜡烛固定在小孔前6cm处,改变像到小孔的距离,测出了不同距离时像的高度,填在表格中:根据表中的数据及实验观察到的现象可以得到的结论是:蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S成(选填“正比”或“反比”),当像到小孔的距离小于蜡烛到小孔的距离时,所成的

2、像是________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的,物体通过小孔所成的像一定是____________(选填:“倒立的”、“放大的”、“等大的”、“缩小的”)。二、平面镜成像2.小明在“研究平面镜成像的特点”实验中,将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示。在此实验中:(1)为便于观察,该实验最好在较_的环境中进行(选填“明亮”或“黑暗”)。(2)若移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像,这说

3、明平面镜成的是像。(3)小明把点燃的蜡烛放在镜前的某一位置,分别测出物距和像距相等的一组数据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”。你认为他这样做是否合理?________。理由是:__________________________。(4)平面镜在生活中有很多的应用,小明和妈妈一起去商场买鞋子,小明发现放在鞋柜旁的地上的小镜子就是一面平面镜,顾客用它来观看自己试穿的鞋子,下图中,镜子摆放位置符合实际情况的是()3.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板M架在水平桌面上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进

4、行观察,如图所示,在此实验中:试卷第5页,总5页(1)小红选择用平板玻璃代替平面镜,是利用玻璃透明的特点,便于_______________.实验时玻璃板应该__________放置在水平桌面上。(2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系。在找像的过程中,将蜡烛A放在玻璃板的一侧,则蜡烛B应放在A的另一侧。一边移动蜡烛B,一边用眼睛透过玻璃板观察,当_________________时便停止移动蜡烛B,B的位置即为蜡烛A像的位置。(3)为了确定平面镜所成的像是实像还是虚像,采取的做法是_____________

5、_________。(4)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像__________(填“变大”、“变小”或“不变”)。(5)若将显示时间为的电子时钟放在平面镜之前,则平面镜中看到时钟显示的时间是  _________  。三、光的反射4.为了研究光的反射规律,小亮进行了下面的实验(如图所示):把一平面镜M平放在平板上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块粘接而成,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.(1)使E、F成为同—平面,让入射光线沿纸板上某一角度线射向镜面上的O点,观察反射光线、入射光线和ON位置。可知反射光线与

6、入射光线__________________________;(2)改变入射光线方向,观察反射光线方向改变,若将AO向ON靠近,则OB______ON(选填“靠近”或“远离”)。由此可知反射角___________入射角;(3)把纸板F向后折,则F板上______接收到反射光线(选填“能”或“不能”),由此可以知道反射光线、入射光线与法线在____________________;(4)让光线逆着反射光线射向镜面,经M反射后,反射光线逆着原入射光线方向射出,由此表明:光反射时________________________。5.下面内容是

7、小华在“探究光的反射规律”实验中的部分实验报告,请你完成相应实验步骤,并设计出填写数据的表格。一、实验猜想与假设:光在发生反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。二、设计实验:(一)实验器材和装置:激光笔、光的反射定律演示仪(包括小平面镜M、平板E和F等,如图所示)(二)实验步骤:试卷第5页,总5页1.将F板旋转到与E板在同一平面,用激光笔发出一束沿E板AO方向射向O点的光,观察在右侧F板上能否看到反射光线OB(如图),并记录现象。2.3.4.将F板向后折转一定的角度,观察在右侧F板上能否看到反射光OB′,并将现象记录在表格中。(三

8、)实验结果记录表格四、光的折射和色散6.(5分)小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中,用于探究“光的折射规律”。(1)为了更清晰地观察水中的光路。可以采用的办法是:___________

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