《这片土地是神圣的》练习题

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1、《这片土地是神圣的》练习题11.4姓名：一、看拼音写汉字Jùnyīnɡyīnɡ（）马雄（）（）儿juànzhīlù（）恋松（）麋（）二、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）三、填关联词。1.（）一切生命都需要它，（）空气对我们来说也是宝贵的。2.河水（）为我们解除干渴，滋润我们的心田，（）河水养育我们的子子孙孙。四、写出下列句子所用的修辞手法。1.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。（）2.清风给了我们的祖先第一口呼吸，也

2、送走了祖先的最后一声叹息。（）五、课内阅读1.《这片土地是神圣的》文章作者是（），被誉为有史以来在（）方面最动人心弦的演说。“这片土地”指的是美国西北部（）的领地西雅图。课文从（）、（）、（）这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长希望白人能牢记：（）。2.“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”这句话是体现文章主旨的语句，在文章中一共出现了（）次，产生了（）的效果，深深地表达了（）。3.课文采用了（）的结构来写，第一部分（），第二部分表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如

3、果土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的，这部分分（）、善待空气、（）三个层次来写。第三部分大量运用了（）、（　　　　　　）的修辞手法。4.为什么说“这片土地是神圣的”？（　　）　A.印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。B.这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。C这片土地养育了我们，土地与人类同在，所以是神圣的。5、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。（　　）A.我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。B.大地滋养了万物，包括我们人类；

4、人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息息相关，不可分割。6、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。（　）A.山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护她。B.我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。C.我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。7、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。（　）A.我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。B.我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。8、大地不属于人类，而人类是属

5、于大地的。（　　）A.大地滋养了万物，人类没有专享她的特权；相反地，有了大地，人类才能生存，生命才能延续。人类应该爱护大自然。B.大地属于一切动植物，跟人类一点关系也没有。C.大地不属于人类，她只属于神。六、课外阅读　　　　　　　　　　　　　　　　　　我爱秋天　　炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”　　秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。　　每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田

6、野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间„„加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。每当

7、秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走，任雨水吻着我，拥着我„„每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地（zhàn）开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一（chù）即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。每当秋天

8、悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果„„真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家„„”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地„„我爱秋天