江苏省泰兴市蒋华初级中学苏科版九年级数学上册1$594365

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1、一元二次方程的解法（2）班级姓名学习目标1、会用配方法解一元二次方程，进一步体会配方法是一种重要的数学方法2.、经历探究方程化成（形式的过程，进一步理解配方法意义3、在用配方法解方程的过程中，体会转化的思想教学过程一、情境引入：1.什么是平方根？什么是完全平方式？2.问题：如何求方程的解？二、典例分析例１、将下列各进行配方：⑴＋10x＋_____＝（x＋_____）2⑵－6x＋_____＝（x－_____）2⑶－x＋_____＝（x－____）2　⑷+x＋_____＝（x＋___）2小结：方程两边同时加的系数如何确定？　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。例２、解下列方程：（1）（2）例3、用配方法解下列方程：(1)x2-6x-16=0；(2)x2+3x-2=0；小结：用配方法解一元二次方程的一般步骤：1、把常数项移到方程右边；2、在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方，使左边成为完全平方；3、利用直接开平方法解之。例4、用配方法解下列关于的方程：（1）（2）三、巩固练习1、填上适当的数，使下列各式成立，并总结其中的规律。（1）x2+6x+=(x+3)2(2)x2+8x+=(x+)2（3）x2-12x+=(x-)2(4)x2-+=

3、(x-)2(5)a2+2ab+=(a+)2(6)a2-2ab+=(a-)22、用配方法解下列方程：（1）（2）（3）　　（4）3、把方程配方，得到.（1）求常数与的值；（2）求此方程的解。4、用配方法解方程