2015食品安全及传染病防控主题班会教案

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1、食品安全及传染病防控主题班会教案年级:授课者:时间:教学内容:学习一些食品安全及传染病防控等方面知识。教学目标:通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,了解传染病的种类、症状以及预防措施,能加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力,安全、健康成长。教学过程:一、谈话导入:同学们,你们知道吗?春夏季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,如果不注重个人的卫生,乱买乱食“三无”食品,可能会对自己的身体造成伤害,甚至可能还会感染上传染病。那我们平时怎么样注重食品安全呢?常见的传染性疾病又有哪些呢?它们是怎样传播的?常见的传染病的预防措施有哪些?这次班

2、会,我们就一起来研究这些问题。二、预防食物中毒1、食物中毒的分类:细菌性食物中毒:指因摄人被致病菌或其毒素污染的食物引起的急性或亚急性疾病,是食物中毒中最常见的一类。发病率较高而病死率较低,有明显的季节性。有毒动植物中毒:指误食有毒动植物或摄入因加工、烹调方法不当未除去有毒成分的动植物食物引起的中毒。发病率较高,病死率因动植物种类而异。化学性食物中毒:指误食有毒化学物质或食入被其污染的食物而引起的中毒,发病率和病死率均比较高。真菌毒素和霉变食物中毒:食用被产毒真菌及其毒素污染的食物而引起的急性疾病。发病率较高,病死率因菌种及其毒素种类而异2、食物中毒的预防:不吃

3、变质、腐烂的食品;不吃被有害化学物质或放射性物质污染的食品;不生吃鲜、河鲜、肉类等;生、熟食品应分开放置;切过生食的菜刀、菜板不能用来切熟食;不食用病死的禽畜肉;不吃毒磨菇、河豚鱼、生的四季豆、发芽土豆、霉变甘蔗等。3、发生身体不适怎么办?(1)、立即停止食用可疑食品。(2)、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。(3)、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。(4)、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。(5)、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将国毒病人送往附近医院救治。三、了解常见传染病的种类和症状及传播途径。1、肺结核常见症状

4、:肺结核最常见的症状为咳嗽、咯痰2周以上,有一部分患者会出现痰中带血,也有一部分患者会出现午后低热(一般不超过38℃)、盗汗、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦无力等症状。预防:集体生活场所,由于人员居住密集,一旦出现一个传染性肺结核患者,就很容易相互传染而造成结核病暴发流行。因此,要注意采取房间通风等措施来预防结核。在发现有传染性的结核病患者之后,需要采取以下措施:(1)尽快地使肺结核患者离开集体环境并接受正规的抗结核治疗;(2)对场所进行消毒;(3)保持通风及阳光充足;(4)同处的人员都属于密切接触者,应注意自身是否有咳嗽、咯痰的症状,尤其是这些症状超过2周时,应及

5、时到医院就诊进行检查,一旦诊断为肺结核,应立即治疗2、预防细菌性痢疾细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的,以腹泻为主要症状的急性肠道传染病。传染源:病人及带菌者。传播途径:粪口途径传播。易感人群:普遍易感。细菌性痢疾的预防:对病人要做到早发现、早隔离、早治疗。对餐饮人员及儿少机构的相关人员应定期体检,发现带菌者应调离岗位。搞好饮食饮水卫生及个人和环境卫生,做好三管一灭,即管水、管粪、管饮食及消灭苍蝇。3、预防流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎简称乙脑,是由人感染上乙脑病毒引起的中枢神经系统急性传染病,多数呈隐性感染,感染后可获得持久免疫力,故患者大多为10岁以下儿童,尤以2-

6、6岁发病率高。传染源:人和动物(包括家畜、禽类)传播途径:经蚊虫叮咬传播易感人群:普遍易感预防的主要措施:搞好环境卫生,消灭蚊子;在蚊子较多的地方生活,白天要涂抹防蚊药,晚上睡觉要挂蚊帐;要按时打乙脑预防针;发现病人要及时隔离治疗;四、预防传染病的一般措施。预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。1.控制传染源对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源,也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。2.切断传播途径切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生。3.保护易感者进行预防接种,提高易感

7、人群的抵抗力。积极参加体育运动,锻炼身体,增强抗病能力。开展爱国卫生运动,搞好环境和个人的卫生。五、预防传染病,我们该这样做。1.合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;3.勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;4.每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍

8、、电脑室、教室等;5.合

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