3.9《荷塘月色》导学案（粤教版必修）

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1、《荷塘月色》导学案【基础知识】一、阅读课文，从下列两个方面说说“这几天心里颇不宁静”一句的作用。1.从结构上看，这一句的作用是什么?                            2.从贯穿全文的感情看，这一句的作用是什么? 二、阅读2-3段，回答问题。1.写荷塘边的小路，着重描绘了它怎样的特点?                              2.“没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。”为什么作者说“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”?                                3.说说作者领略

2、到的“独处的妙处”指什么？                                      4.“我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者怎样的心情?  三、阅读4-6段，回答问题。1.第4段描绘了月色下荷塘的景物，作者依次描绘了哪些景物?                                          2.第5段的景物描绘，观察角度与第4段相比有什么变化?                                            3.作者笔下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“轻纱”，

3、月光笼罩下的一切都朦朦胧胧。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”?                                              4.说说第6段所写景物有哪些特点，作者为什么发出了“但热闹是他们的，我什么也没有”的感慨?                                               四、“忽然想起采莲的事情来了”，这“忽然”写出了作者怎样的心绪?  五、阅读课文开头和结尾的几句话，回答问题。开头：“……妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。” 结尾：“

4、……轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”  1.你认为这样开头和结尾有哪些作用?                                                    2.作者对“妻”着墨不多，却集中在开头和结尾。作者为什么要写“妻”，为什么要这样写“妻”呢?谈谈你的看法。 【素质优化】1.下列四组词语中，有错别字的一组是（   ）A.迷迷糊糊       凝碧      波痕      朗照B.隐隐约约       幽僻      袅娜      空隙C.蓊蓊郁郁       寂寞      稀疏      

5、羞涩D.没精打睬       丰姿      酣眠      倩影2.依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（    ）①月亮     地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了。②微风过处，送来     清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。③叶子本是肩并肩     地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。④月光如流水一般，静静地     在这一片叶子和花上。A.渐渐   阵阵   密密   照 B.渐渐   缕缕   密密   泄C.已经   阵阵   紧紧   照 D.已经   缕缕   紧紧   泄3.依次填入下面文字中横线处的关联词

6、语，恰当的一组是（    ）叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。     是满月，天上     有一层淡淡的云，     不能朗照，     我以为这恰是到了好处——酣眠     不可少，小睡也别有风味的。A.虽然     却     所以     然而     既B.即使     也     因此     但     固C.即使     也     因而     但是     既D.虽然     却     所以     但     固4.下面对加横线词的分析，不正确的一项是（   ）A.而叶子却更见风致了。（风致：写出了叶子

7、的神态，这神态是做给流水看的，叶子与流水便沟通了感情。）B.叶子底下是脉脉的流水。（脉脉：本是形容人与人之间含情不语的神态，这里用在流水与叶子之间，赋予了人情味。）C.这便宛然有了一道凝碧的波痕。（凝碧：青翠欲滴的样子。这里把一闪即过的情景固定化，形成一幅恬静的画面，但静中有动。）D.零星地点缀着些白花。（点缀：写出了满地碧荷，荷花稀少的特点：与花相映成趣，更增添了荷塘的美。）5.下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（      ）①层层的叶子中间，（a.白花零星地点缀着  b.零星地点缀着些白花，）有袅娜地开着的，有

8、羞涩地打着朵的。②月光是隔了树照过来的，（a.高处丛生的灌木，b.高处的灌木丛生，）落下参差斑驳的黑影。A.①a②a       B.①a②b          C.①b②a