七年级语文口技课堂同步练习题

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1、七年级语文《口技》课堂同步练习题一．遥闻深巷中犬吠……以为妙绝。1．《口技》节选自《》，___朝____编选的___________(体裁).2．解释下面各组语句中指定的词。①妙：众妙毕备（）以为妙绝（）②绝：群响毕绝（）以为妙绝（）③善：京中有善口技者（）择其善者而从之（）④乳：妇抚儿乳（）儿含乳啼（）3．翻译下列句子。①一时齐发，众妙毕备。②宾客意少舒。4．对上文的表现手法理解不正确的一项是（）A．正面描写和侧面烘托相结合。B。表演者的高超技艺是正面描写。C．听众者的神态是侧面烘托。D。以侧面描写不主，正面描写为辅

2、。5．以上文字表现口技人表演音响的顺序是（）A．由远及近，由少到多B。由近及远，由小到大C．由远及近，由内到外D。由近及远，由静到闹6．给这段文字分层，并概括这段文字的中心。7．文段中有一个表示评价赞美的句子是__________________8．选文中提到的口技属于民间技艺。请你再列出你喜欢的一种民间技艺，并说明喜欢的理由。二．忽一人大呼“火起”……几欲先走。1．划分下列句子的节奏。①中间力拉崩倒之声。②于是宾客无不变色离席。2．解词并给加点词注音。①间：②名：③走：④之：⑤股：3．下面对这段文字理解不正确的一项是

3、（）A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。B．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。C．这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。D．这段主要内容是写表演者以口技摸拟失火，救火时发出的各种声音。4．有关宾客的描写能否删去？为什么？5．翻译下列句子：①中间力拉崩倒之声。②虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。6．这段文字选自《》，课文点明题旨的语句是__________________________.7.理解有误的一项是()A.“凡所

4、应有，无所不有”一句总写失火的声音之逼真。B．“先走”两字写出宾客以假为真，惊慌欲逃的神态。C．用五个“百千”组成的长短句和夸张的手法，极写声响的复杂，盛赞表演者口技之“善”。D．“走”就是行走的意思，与现代汉语的意思一样。（以下为2006年南宁市中考题为）三．京中有善口技者，……一抚尺而已。1．解释下列加点的词语。①会宾客大宴（）②群响毕绝（）2．与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项（）A．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯B。生于忧患，死于安乐C．是故所欲有甚于生者D。至于负者歌于途，行者休于树3．本文描述了民

5、间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。[示例]五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。，岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。答：__________________________________________________________________________________

6、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.4．用现代汉语翻译下列语句。①宾客意少舒，稍稍正坐。②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。答案：一．1．虞初新志·秋声诗自序清张潮笔记小说2．①妙处好②停止极③擅长好④喂奶乳头3．①在同一时间里一齐发出

7、，各种妙处都具备了。②宾客的心情稍微放松了些。4．D5。A6。分层：众妙毕备，//满坐宾客中心：写口技表演者模仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程和宾客对表演者高超技艺的默叹。7。众妙毕备8．举例：剪纸、踩高跷等。（理由略）二．1．①中/间/力拉崩倒之声。②于是/宾客/无不/变色离席。（后一处可停可不停）2．①jiàn夹杂②míng说出③逃跑④的⑤大腿3．C4．不能。因为描写宾客的反应是从侧面烘托口技表演者技艺的高超。5．①中间（还）夹杂着辟里啪啦房屋倒塌的声音。②即使（一个人）有一百（只）手，（一只）手有一百（个）指头，（

8、也）不能指明其中的一种（声音）；即使（一个人）有一百张嘴，（一张）嘴的一百（条）舌头，（也）不能说出其中的一处啊。6．口技京中的善口技者7。D三．1．①适逢，正赶上。②消息，停止。2。C（解释为“比”，其余解释为“在”）3．要有民间技艺或民风民俗的名称，还要有具体生动的描述。4．①宾客们心情稍稍放松了，身子渐渐坐正了。②即使一个人