七年级思想品德(上)期末试卷讲评课堂实录

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1、七年级思想品德（上）期末试卷讲评课堂实录临沂六中 许光一、            直接导入讲评课：师：今天我们针对七年级上学期思想品德期末试卷来上一节讲评课。俗话说“有反思才有提高”，当我们重新回顾反思这份试题，相信在大家的共同探讨交流中，每位同学定会有新的收获，定然能交出一份满意的答卷。二、            考情整体评析：师：手中拿着这份试卷，同学们在关注试题的同时，也一定很关注自己在本次测试中所处的位置。课下老师做了统计，请大家来看这样一组数据：（大屏幕显示）成绩分析：平均分 最高分 优秀率 及格率 规范答题率80—90分 70—79分 60—69分 78.77分 90分 23.3

2、% 100% 60% 17人 9人 4人 师：我们请一位同学将表格中的信息用语言来传递给大家，来分析这组数据。生：（略）师：在这里，老师要特别强调一点：规范答题率。我们是按照以下几方面的标准来衡量同学们的答题规范程度：（大屏幕显示）规范答题：n1、语言通顺  n2、表达准确  n3、条理清晰  n4、书写工整（教师宣读答题规范的同学名单，并予以表扬，展示规范试卷）师：分析完这组数据，聪明的同学们已经找到了自己所处的位置。只有正确认识、评价自己，确立符合实际的目标，才能不断完善自我。相信这不仅仅是一组数据，更是同学们前进的加油站----它可以帮助成绩优异者树立自信，激励成绩暂时不理想的同学迎头

3、赶上。三、                                                        小组合作探究，错题归类拓展师：虽说成绩代表着过去，但我们更应该学会“吃一堑，长一智”。明确了目标，找准了位置，就让我们一起将目光聚焦到这张试卷上来，扬长避短，查漏补缺。   从整张试卷和同学们取得的成绩来看，本次考试题量较大，难度适中。试题内容主要考查七年级上册思想品德课中的基本知识和技能。试题可以分为两大部分：前半部分是选择题，后半部分是非选择题。下面让我们采用小组合作探究的方式，通过组内合作，小组竞争，来一起总结成功的经验，吸取失败的教训。（一）选择题评析（大屏幕显示

4、）小组探究活动一：n1、讨论分析：根据题目特征将选择题归类n2、交流统计本组考试出错率较高的题目n3、提炼出不同类型选择题的一般答题思路（学生根据大屏幕显示的要求，分组进行合作探究，然后全班交流）生1：根据选择题的内容，我们组将选择题归为以下几类：名言警句类，如4、5、7、10、14、16题等；时政类，如18、19、20题；情境类，如1、3、6、9等……生2：根据选择支的特征，我们组将选择题分为简单的单项选择和复式选择题，如7、8、11题等……（各小组汇报本组出错率较高的选择题）师：各小组统计的结果具有一定的代表性，老师也将本次考试的选择题得分率做了个统计。请大家看大屏幕：（大屏幕显示）选择

5、题各题得分率：6816181920其他80%90%86%89.53%70%33.33%100%师：从图表中可以看出，选择题的得分率还是比较高的。下面就请同学们根据刚才对选择题的归类，结合具体试题，谈一谈你在做选择题时的成功经验，与大家共享。生1：名言警句类的要注意认真审题，抓住关键词语。同时，还需要大家在平时拓展知识面，提高理解能力。生2：对于复式选择题，可采用排除法等方式选出正确答案。生3：要注意看清题干，弄清是要求选择正确的，还是错误的。……师：大家总结的很好。在共享成功的同时，我们还要清醒得看到“时政类”的选择题是出错率较高的一类题。也许有的同学要说：我们每天学习那么紧张，哪有时间来关

6、心时政呀？这种想法是不对的，古人说“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，作为一名中国的小公民有必要了解国家大事，了解近几年我国所取得的辉煌成就。建议同学们在每节思品课前搞一个“新闻发布会”或是“一句话新闻”，便于大家及时了解时政。（二）非选择题评析师：选择题解决了，各小组表现都很踊跃，希望大家再接再厉。下面让我们一起来攻克非选择题（大屏幕显示）小组探究活动二：n1、根据题目特征将非选择题进行归类（提示，如：理解说明题、辨析题、启示题、实践题等）n2、交流统计出本组考试出错率较高的题目n3、小组互助合作对本次测试中的重点错题进行二次思考，集思广益，力争自主解决错题n4

7、、提炼出不同类型试题的一般答题思路（学生根据大屏幕显示的要求，分组进行合作探究，然后全班交流）生1：理解说明题，如23、24、25题。生2：辨析题，如26题生3：启示题，如21、27题。生4：实践题，如22题。……（各小组汇报本组出错率较高的选择题，教师在大屏幕投放非选择题得分率）212223242526   2754.67% 100% 73.33% 82.22% 91.11% 65.21% 86% 34.7