北师大版六年级数学（上册）总复习教案

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1、可编辑版课题总复习全册知识点整理第1课时教学内容教材第100～101页教学目标　　对本书所学知识进行系统梳理、整理与回顾复习，使学生学的知识更加巩固，深化，进而牢固掌握。教学重点　　安排不同层次的练习。教学难点　　学生所学知识系统化，深入化，形成完整的知识体系。教具学具　　教学课件。教学过程教师活动学生活动补充修订　　一、谈话导入：同学们，今天我们进行一个系统的，全面的复习。　　二、合作探究：　　1.数与代数知识的整合　　2.图形与几何知识的整合　　3.统计与概率知识的整合　　三、汇报点评：　　小组长汇报整理情况。　　

2、组员进行补充。　　四、巩固练习：交流课前教师收集到的各种典型练习题，然后解答。以小组为单位讨论、探究、整合、记录。组与组之间进行交流，再整合。Word完美格式可编辑版板书设计：总复习全册知识点数与代数空间与图形统计与概率课后反思：课题总复习数与代数第2课时教学内容教材第102－104页教学目标　　1.理解分数乘、除法的意义、倒数的意义，分数乘除法的关系，掌握分数乘、除的计算方法，能正确地进行分数乘除法的计算。 　　2.掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的基本性质，会求比值和化简比。 　　3.掌握解决分数乘除法问

3、题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地解决分数除法问题。培养学生通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，提高解决问题的能力。教学重点　　概念和计算方法。教学难点　　掌握解决分数乘，除法问题的思路和方法。教具学具　　教学课件教学过程教师活动学生活动补充修订Word完美格式可编辑版　　一、复习分数乘除法的知识 　　1.分数乘、除法的意义与整数乘、除法相同吗？ 　　　　2.分数乘、除法各如何计算？　　3.乘、除法的关系是怎样的？ 　　分数除法的计算具体要注意几点？　　0有倒数吗？1呢？ 　　4.完成103页第1

4、0题　　二、复习比的知识1.什么叫比？比的各部分名称是什么？2.怎样求比值?3.比与分数、除法有什么联系？4.怎样化简比？　　5.为什么比的后项不能为0？求比值与化简比有什么区别？　　 6.完成103页3～5题　　三、复习百分数知识1.什么是百分数2.百分数与分数的区别。3.百分数与小数及分数是如何转化的？4.如何求百分数5.解决百分数的问题方法与解决分数问题方法相似。6.完成102～103页1、2、8题　　四、复习解决问题的解题思路和方法。 1.解决分数乘除法问题方法：单位“1”学生完成计算，并小组订正，找出错误原因

5、学生回顾、交流、汇报学生独立完成，集体订正学生根据单位“1”已知、未知情况，解答问题Word完美格式可编辑版的量已知，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算； 单位“1”的量未知，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。2.完成103～104页7，9，11，12题　　此外还应借助线段图分析数量关系，真正掌握知识。 　　五、应用练习完成103～104先出示学生画的线段图。观察线段图理解题意学生做后汇报思路和方法。板书设计：数与代数分数混合运算与整数混合运算同法比（关系）求几个数的比化简比值按比分配百分数（关系）求

6、一个数是另一数的百分之几求比一个数增加（减少）了百分之几是多少求一个数比另一个数增加（减少）了百分之几已知一个数的百分之几是多少，求这个数课后反思：课题总复习空间与图形（1）第3课时教学内容教材第104页－105页1－6题教学目标　　1.进一步学习按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。　　2.理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。　　3.经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。Word完美格式可编辑版教学重点　　掌握物体的位置，圆的特

7、征、特性。教学难点　　掌握圆的周长和面积教具学具　　圆规、三角尺、教学课件教学过程教师活动学生活动补充修订 　　一、复习圆的知识 　　你知道哪些有关圆的知识知识呢？1.圆的认识。　　圆心：用字母O表示，确定圆的位置；半径：用字母r表示，从圆心到圆上任意一点的线段叫半径。决定圆的大小； 直径：用字母d表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。　　半径与直径的关系：同一个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。直径等于半径的2倍，即d=2r或r=d/2　　完成104页第1题　　　　2.圆与其它轴对称图形　　　 4.圆的周

8、长组织学生在小组中交流、讨论，相互说一说，轴对称图形对称轴等腰三角形　1条等边三角形　3条　长方形　2条　正方形　4条　菱形　2条等腰梯形　1条　　圆无数条Word完美格式可编辑版圆的周长与直径的比值叫圆周率。用字母π表示，是一个无限不循环小数。圆的周长计算公式。C=dπ或C=2πr。5.圆的面积通过转化思想推导出圆的面积计算方法