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时间:2019-01-29
《4.9报任安书学案4(鲁人版必修4)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、4.9报任安书学案4(鲁人版必修4)自主预习篇涉 江屈原余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮,吾方高弛而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮比寿,与日月兮齐光。……哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷。接舆髡首兮,桑扈臝行。忠不必用兮,贤不必以。伍子逢殃兮,比干菹醢。与前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人!余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。<赏析>《涉江》着重记述了诗人被放逐的历程和心情。从诗中,我们可以具体了解到诗人这
2、次被放逐的地区和所行的路线。从具体的描写中,可以看到诗人所到达的流放地区十分僻远、荒凉。作者的处境十分悲惨。但作品所表现出的矢志不渝、坚持理想的精神感人肺腑,动人心魄。《涉江》真实地反映了诗人被放逐的经历,处境和悲愤苦闷的情怀。诗人所抒发的感情,或为对高远理想的向往与憧憬,或因对理想的无法实现而悲愤,或对郢都的眷恋,或因独处深山而感叹哀伤,或为引古代志士忠臣以自况,或为对奸佞小人的谴责,或为对坚持正道的严正申明,充满了强烈的爱国感情,具有感人肺腑【文本链接】1.走近作者司马迁(约公元前145──前90年),字子长,左冯翊夏阳(今
3、陕西韩城)人。他10岁开始读古书,学习十分认真,遇到疑难问题,总是反复思考,直到弄明白为止。20岁那年,司马迁从长安出发,到各地游历。后来回到长安,做了郎中。郎中守卫宫殿门户,管理车骑,随从皇帝出行。他几次同汉武帝出外巡游,到过很多地方。35岁那年,汉武帝派他出使云南、四川、贵州等地。他了解到那里的一些少数民族的风土、人情。他父亲司马谈死后,公元前108年(元封三年),司马迁接替做了太史令。公元前104年(太初元年),与天文学家唐都等人共订“太初历”。同年,开始动手编《史记》。公元前99年(天汉二年),李陵出击匈奴,兵败投降,汉
4、武帝大怒。司马迁为李陵辩护,触怒了汉武帝,被捕下狱,做了中书令。他按照汉朝法令的规定出钱赎罪,受了“腐刑”。公元前96年(太始元年)获赦出狱,做了中书令,掌握皇帝的文书机要。他发愤著书,全力写作《史记》,大约在55岁那年最后完成了全书的撰写和修改工作。除《史记》外,司马迁还作赋8篇,均已散失,唯《艺文类聚》卷30引征《悲士不遇赋》的片段。又作《报任安书》,记述他下狱受刑的经过和发愤修史的抱负。2.背景资料《报任安书》是司马迁任中书令时写给他的朋友任安的一封信,见于《汉书•司马迁传》及《文选》卷四十一。任安,字少卿,西汉荥阳人。年
5、轻时比较贫困,后来做了大将军卫青的舍人,由于卫青的荐举,当了郎中,后迁为益州刺史。征和二年(前91)朝中发生巫蛊案,江充乘机诬陷戾太子(刘据),戾太子发兵诛杀江充等,与丞相(刘屈髦)军大战于长安,当时任安担任北军使者护军(监理京城禁卫军北军的官),乱中接受戾太子要他发兵的命令,但按兵未动。戾太子事件平定后,汉武帝认为任安“坐观成败”,“怀诈,有不忠之心”,论罪腰斩。任安入狱后曾写信给司马迁,希望他“尽推贤进士之义”,搭救自己。直到任安临刑前,司马迁才写了这封著名的回信。在这封信中,司马迁以无比愤激的心情,叙述自己蒙受的耻辱,倾吐
6、他内心的痛苦和不满,说明自己“隐忍苟活”的原因,表达“就极刑而无愠色”、坚持完成《史记》的决心,同时也反映了他的文学观和生死观。所以,这封信是一篇研究《史记》和司马迁的生活、思想的重要文章。【基础知识积累】1.字音头抢地(qiāng)伏法受诛(zhū)暴肌肤(pù)鞭(chuí)圜墙(yuán)占卜(bǔ)囹圄(wǔ)槛(jiàn)缧绁(léi)愠色(yùn)倜傥(tìtǎng)2.通假字古者富贵而名摩灭(摩=磨)大底圣贤发愤之所为作也(底=抵)思垂空文以自见(见=现)网罗天下放矢旧闻(矢=佚)则补偿前辱之责(责=债)3.古今异
7、义意气勤勤恳恳(意气:心意,情意//意志和气概)无兄弟之亲,独身孤立(孤立:孤单无助//不相互联系)少卿视仆于妻子何如哉?(妻子:妻子和儿女//丈夫的配偶)唯倜傥非常之人称焉(非常:不平常//副词“很”)大底圣贤发愤之所为作也(发愤:发泄愤懑//决心努力)下流多谤议(下流:指处于卑贱的地位//卑鄙龌龊)恨私心有所不尽(私心:自己的志愿//为自己打算的念头)4.词类活用①曩者辱赐书(辱:使动用法,使……受到耻辱)②请略陈固陋(固陋:形容词做名词,固塞鄙陋的意见)③鄙陋没世而文采不表于后世也(表:名词做动词,显露,留传)5.一词多义
8、①虽仆虽怯懦(虽然)虽万被戮,岂有悔哉(即使)②而古者富贵而名摩灭(表转折)盖文王拘而演《周易》(表修饰)退而论书策(表承接)③以 思垂空文以自见(表目的连词,来)欲以究天人之际(介词,用)仆以口语遭此祸(介词,因为)④就 亦颇识去就之分矣(动词就义)草创未就(
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