最新版小学英语3册lesson3-coat-and-scarf-教学设计

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1、Lesson3:CoatandScarf教学内容分析：本课是第三册第一单元的第三课，第一单元要求学生了解他们每天穿的衣服，进一步理解一些基本的、有用的句子结构，用这些新句子和新单词谈论他们自己和周围的一些事物。而本课是在学生学完第一、二课的一些简单的衣服单词和句子后，学习更多衣服类的单词。学生情况分析：学生通过三年级的英语学习，已经有了一些词汇和句子的积累，可以谈论一些简单的事物，大部分学生对英语学习比较有热情，应该继续保持好这种热情，以及多关注学困生，鼓励他们多开口说英语。教学目标：1、知识目标：（1）学生能听

2、懂、会说、认读并书写下列词汇：coat,cap,Miss；（2）能听懂、会说下列句子：Whatisshewearing?Sheiswearingacoat.Isthisyourcap?Aretheseyourgloves?　　2、能力目标：能模仿录音，朗读对话，并听懂对话内容。3、情感目标：在师生、生生交流，以及小组合作共同完成任务的过程中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并培养学生积极参与、乐于与他人合作的精神，养成和谐和健康向上的品格。教学重点：本课需要掌握的单词，句子。教学难点：会用本课的句子进行交际。教学准

3、备：多媒体语音设备、实物、图片等教学过程：一、ClassOpeningandReview1、Greetings：Teacher:Classbegins.Class:Goodmorning/afternoon,teacher.Teacher:Goodmorning/afternoon,class.Sitdown,please.2、Let’schant.(用chant使学生快速进入英语学习的氛围。)3、教师首先出示学过的单词图片，引领学生进行复习。（此环节可以利用“闪现法”，让学生猜出单词；或让学生对话和互相提问进行

4、复习。）（shirt,skirt,trousers,T-shirt,sweater,new,old.）二、NewConcept　　教师导入：天气越来越凉了，到冬天的时候我们会需要哪些衣服呢？今天我们就来学一学冬天的衣服吧。　1、看单词卡片教授新单词。并用What’sthis?/Whatarethese？来提问，巩固单复数的概念。2、让一名学生穿上大衣，问：Whatisshewearing？让学生回答。然后把coat换成别的衣服单词进行练习。3、Let’sdoit.先讨论图片，他们需要什么呢？说一说什么部位穿什么服

5、装，然后播放录音，先听一遍，试着为男孩和女孩画出服装，然后看图下文字，进一步修改答案，最后全班一起讨论核对答案。4、对话学习。教师拿出一顶事先准备好的帽子，假装在全班寻找帽子的主人，引出问句：Isthisyoucap？找同学回答，并试着猜一猜是谁的帽子，最后找出帽子的主人。5、听录音跟读课文。6、角色扮演，表演对话，并可以用别的名词替换，锻炼学生的语言交际能力。7、Let’splay.根据书中第四部分做游戏。让学生在游戏中巩固本课所学。四、Homework熟读本课课文，并和你的朋友进行对话交际。Classclos

6、ing板书设计：Lesson3:CoatandScarfcoatscarfcapMissglovesIsthisyour···？Yes./No.Aretheseyour···？Yes./No.