陶笛教学设计[最新版]

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1、--------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------陶笛教学设计陶笛教学设计篇一：陶笛教案docx篇二：陶笛教学计划陶笛教学目标?陶笛入门1.能正确掌握持笛姿势、吹口含法和运舍法2.掌握标准的呼吸方法（腹式呼吸和胸式呼吸）3.规范常用基本技巧（吐音、连音的区分和基本运用）4.能准确识别双八、附点、平均十六节奏类型5.熟练的掌握C调指法6.能独立的演奏《活指练习1

2、》、《活指练习2》、《小星星》、《小蜜蜂》、《莎莉花园》、《小毛驴》、《小兔子乖乖》、《送别》?陶笛初级1.能熟练掌握C调、F调指法2.能准确吹奏装饰音（倚音、波音、打音）3.能用附孔吹出准确音高4.能准确识别前十六、后十六、切分节奏类型5.能独立的演奏《陶笛奇遇记》、《龙的传人》、《望春风》、《思念的季节》、《同桌的你》、《梦想新乐园》、《感恩的心》、《月亮代表我的心》、《大长今-希望》、《彩云追月》、《康定情歌》、《美丽的神话》、?陶笛中级1.熟练掌握C调F调G调指法-------------------

3、-------------------第X页共X页-------------------------------------------2.熟悉基本乐理知识3.能很好的发挥颤音、叠音技巧4.双吐、三吐、气震音的熟练运用5.乐曲的情感处理（软吐、滑音）6.能独立的演奏《千年风雅》、《女儿情》、《白狐》、《天空之城》、《故乡的原风景》、《森林狂想曲》、《青春舞曲》、《相亲与相爱》?陶笛高级1.复管陶笛的使用2.熟练掌握D调指法3.碎吐、花舌的熟练运用4.能独立的演奏《美丽的草原我的家》、《儿行千里》、《枉凝眉》、

4、《笛声依旧》、《茶山春来早》、《等待》、《一只鸟仔》、《喜洋洋》、《孤独的牧羊人》篇三：陶笛演奏基础教学简介陶笛演奏基础教学简介一、陶笛是学习音乐的极佳路径近年来，有一种既像玩具，又像装饰项链的小乐器正在以很快的速度风靡全世界。它不但具有甜美而富有穿透力的音色令无数乐迷倾倒，而且具有多姿多彩的造型让每个人都爱不释手，更有简单易学、老少皆宜的科学设计，使人奇迹般地在很短的时间就学会吹奏。这种小乐器就是被誉为“贴身音乐宝贝”的陶笛。与其他钢琴、小提琴等乐器相比较，陶笛以其具有携带方便的特点。携带方便、简单易学是陶

5、笛成为音乐平民化、大众化主流乐器的优势之一。陶笛一吹就能发出明亮而优美的声音。低音的陶笛声音像埙；中音陶笛像箫，醇厚而深沉；高音的陶笛像笛短，明亮而悠远。陶笛的指法类似竹笛、箫、长笛或竖笛，容易上手。比箫容易发音，比长笛指法简单，又能吹出半音阶，转调方便，是普及音乐非常好的乐器。--------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------陶笛，近年来风行于海峡两岸。在世界许多地方如日本、韩国、美国

6、、意大利、德国等也非常流行。既有民族性也有国际性。很多国家每年都举办“国际陶笛音乐节”。年“国际陶笛音乐节”将计划在我们中国举办。目前，国内正在筹备全国性陶笛大赛，中国民族管弦乐学会计划在明年开始举办全国陶笛考级活动。在日常生活中，我常拿出陶笛和开口埙等民族乐器玩一玩，吹一吹，发现对它们感兴趣的大多数朋友喜欢听，却叫不出这些乐器的名称，从这些点滴的小事中可以看出我们的基础教育在介绍我国这一些优秀的音乐文化遗产方面是多么缺憾。而陶笛的学习则可以作为开启我们学生了解祖国民族音乐文化大门的钥匙。这对于推广、普及民族

7、艺术方面有着重要的意义。比如在小学的孩童时期，我们从非常容易入门学习的陶笛开始，让孩子们在一次课程上就能够吹奏出简单的音乐旋律，这会让孩子们对这种中国的民族乐器产生极大的兴趣，进而再让孩子们了解和体验中国的民族吹管类乐器的竹笛、萧、巴乌、葫芦丝等，再进一步了解我国民族弦乐，了解琵琶、二胡，了解蒙古的马头琴、新疆的都它尔、苏州的小唱、湖北的大鼓。。。这样一来，就从陶笛开始，带领孩子们进入了一个民族音乐的世界，开阔了孩子们的视野。从过从民族乐器——民族音乐——民族艺术的一个历程。二、教学计划使用教材：《12孔陶笛

8、基础教程》；（由中国民族管弦乐学会陶笛艺术委员会会长编著）16开精装版。45元一册。使用陶笛：中音C调专业熏烧陶笛（AC笛）。高音C调专业熏烧陶笛（SC笛）。我们培训部将为学员精心挑选准备了音准和音色非常好的专业演奏使用的熏烧陶笛，供学员购买。课程安排：首期班基础课程（12课时）：1、了解陶笛的发展简况；2、了解陶笛的种类与特色；3、吹奏的基本方法（陶笛的演奏姿势；固定乐器与按孔方法；吹陶笛的呼吸方