最新人教版六年级上册第一单元习作指导及同步作文

最新人教版六年级上册第一单元习作指导及同步作文

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1、【习作要求】从下面的建议中选择一项,进行口语交际和习作。请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。然后和同学交流,可以说自己写的内容,也可以讲自己本次习作的体会。音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声,人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞声、摩擦声……选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的讲给同学听,然后写下来。暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景

2、名胜,可能参加了有意义的活动,也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说,在写一写,注意写出自己的感受和体会。【写作指导】开头:可直接点题,点明你把自己想象成了什么事物。如我是一个小雨点,我是一片云等等。中间:具体描述你所想象的物的严重的世界。以物的眼光看世界,把自己想象成某一物来描述生活体验。在具体描述的过程中,我们如果介绍一种自然景物,比如小水珠、白云、风、雾、露珠等等,可从它的形态、颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象,重点应该介绍它的变化过程,功能特点等等。在具体写作的时候,可用拟人化的

3、手法,写出生动的故事情节,写出有趣的生活细节,可以写它们的对话、行动、活动等等,使所描述的物品或景物具有人的一切特征。如果在叙述故事的过程中,介绍一些自然景物的科学知识,使文章不仅具有趣味性,而且具有知识性,那就更好了。结尾:应注意呼应开头,或抒发感情。想象自己是一种植物或动物,想象它们怎样生活,它们眼中的世界是什么样子的,适当运用拟人和比喻的手法,融入自己的真情实感来写。首先用双耳去聆听;其次用不同的拟声词去描写听到的声音;另外,还可用比喻、拟人等手法来描写声音,发挥想象来勾画声音。可写游览的风景名胜;可写参加的有意义的活动;可写经历过的

4、有趣的事情……【写作素材】师生共同讨论出一些题目:1我是一棵××树2小树与鸟的对话3雪的自述4美妙的大自然之声5蟋蟀在唱歌6听雨7树叶的故事8游×××9、暑假里的一件事写作提示:火海之中集体大逃亡的蚂蚁,一只树虎被树胶粘住后,其余树虎轮流喂食;东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下……【优秀范文】范文1:我是葵花,我天天随着太阳走,人们都说我向往光明,说我是光明使者,管我叫向日葵。春天来临了,人们把种子埋在地下,经一阵春雨的滋润,我悄悄地探出头来,张望起大自然里的一切。啊!天空是那美丽,空气是那么清新,鸟儿是那么自由……看到我出

5、生了,大地母亲格外关心我,给我创造优良的生存环境,为我清理身边的野草,为我疏松脚下的土壤,为我精心地施肥……使我每天都能茁壮成长。慢慢地,我的枝干上长出了嫩绿的桃形的叶子,一片又一片,阳光下一生生机勃勃的景象……炎炎的夏日来了,我绽开了笑脸,我那高高的身躯站在大地上,我再也不怕风吹雨打了,花盘上那鹅黄色的花瓣和花蕊增添了我的几分生气。那些淘气而可爱的蜜蜂和蝴蝶天天陪着我做游戏,他们有时还很友好地亲吻我的脸蛋。现在我身体上长得那桃形的又绿又大的叶子,为了人类更加美好地生活,天天释放氧气,吸收二氧化碳,而且永远那么执著……秋天来临了,我脸庞里的

6、籽粒饱满了,可是我并不骄傲,而是谦虚地低下头,等待人们来收获。人们收获时,总免不了赞美我:葵花把自己的一生都献给了我们,籽粒不仅能食用,也可以榨油;籽粒的皮可以为牲畜做饲料;枝杆可以为人们当柴火烧。我们葵花全身都是宝,我们是光明的象征,阳光的使者,我们具有无私的精神,我们不索取什么只知道给予、给予……范文2:鹅卵石的自诉我是一颗鹅卵石,来自一座高山。山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上。山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香。有一天,突然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧

7、地贴在我身上,以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音,顿时感到一阵眩晕……当我醒来时,我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我,我睁开双眼,看到了一个陌生的世界:周围不再有草,头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦,便迷迷糊糊地自言自语:“这是什么地方?”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了,对我说:“刚才那一阵暴风雨声势浩大,许多东西都被大风‘搬了家’。喏,你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿,以后我们就是朋友了!祝你生活愉快!”我听了小鱼的这一番话才明白,我被风爷爷从山上带到了小河里,我要开始我的新的生活。在小河里

8、,每天有小鱼小虾陪伴我,与我嬉戏,陪我玩耍;每当下雨时,雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐,演奏完后,雨过天晴,在太阳的照射下,天边的彩虹若隐若现,她用小河当她的镜子,梳妆

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