一个优秀学生应该具备的品质有哪些？

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1、一个优秀学生应该具备的品质有哪些？优等生身上很容易发现如下三种“气”：一、灵气：就是我们平常说的聪明，或智商，聪明的学生一般智商较高，他们的记忆理解力、逻辑推理能力、计算能力、图别能力、空间想象能力、形象思维能力普遍较高，或者某几项很高高，其他的几项一般。二、秀气：就是我们通常所说的“次子可教”的秀慧之气也可以理解为悟性。他的明显表现是人们常常抨击的“听话、可乖但是缺少独立或能力”。我认为那是人们的错误理解。听话，可乖，本身就是一种尊重，是对知识的尊重、对施教者的尊重，这是一种品质。我们说，目前我们的教学是有用而少趣的，许多学生不能保持学习的兴趣。只有

2、对长者显出充分尊重的学生才会静下心来，全身心去学习他所渴望探究的知识领域。三、骨气：学习是一项长期艰苦的脑力劳动，过程很曲折复杂，一个人仅有远大理想、如果身上没有静气，没有定力，没有持久精神，理想就变成空口号。而长期地培养起来的定力，静气，必然造就一副皓然之气，这是一种不需证明的优秀品质，但他将优秀培养成一种习惯，优秀的习惯必然成就优已的成绩。优秀学生并不全是聪明的，他们懂得如何利用自己的才智，发挥自己的潜能才是关键。潜能与才智是无止境的。刻苦用功也不是全部原因，效率才是问题所在。优秀学生们掌握了一些其他学生也很容易学会的基本技巧，这才是他们成功的秘诀

3、所在。1、专注优秀学生学习时不易受干扰，一旦学习则电话不接，电视不看，雷打不动。学习就是工作，工作完后再干它事。2、见缝插针随时随地，利用闲散时间进行学习是一种轻松有效的学习方法。利用来回路上思考问题等。3、井然有序优秀学生说：我非常忙，不能为寻找一枝铅笔和丢失的小东西浪费时间。我必须保持每件有用的东西伸手可及，也要学会保持书包、抽屉的井然有序，减少不必要的为寻找东西而浪费的精力。4、学习技巧加强阅读技巧，不仅学会了如何增加每分钟的阅读词汇量，还学会了首先阅读目录、摘要和插图。这样，在阅读中，就会对所读材料有个感性认识，获得更多的信息。高效的学习诀窍在

4、于要注意应用学习技巧，作一名主动性读者不断提出问题直至彻底弄清问题的实质。5、驾驭时间安排与利用好有限的时间也是一名优秀学生应该做到的。当老师布置完学习任务时，尤其是当作业量较大时，必须制定一个时间计划表，将繁重的任务分成几个部分，一次完成一个。这样工作量就不显得过分庞大了。按时完成作业是优秀学生的关键之一，不管什么情况，我们必须学会按时完成作业。6、利用笔记好头脑不如烂笔头。道理确实如此。许多重点往往在老师所讲授的笔记中。所以记好和利用好笔记是在考试中取得好成绩的关键。优秀学生不仅在课堂上善于记笔记，他们在日常学习中也记笔记，记方法和内容。每次下课前

5、，大多数学生只是收拾课本准备离开教室，而优秀学生却常常利用这短暂的时间，写出两三句有关该课内容的摘要和整理有关本课遗留内容。下堂课开始前，他先浏览一下上一节内容。7、卷面整洁整洁的卷面易得高分。卷面整洁的学生为自己成为一名优秀学生铺平了道路。8、参与提问课堂活动的采育远远超过了提问的本身。它是一种对知识好奇心的表现。好成绩的取得来自对问题的深刻理解。9、自我测试利用一定的时间进行自我测试，可以培养过硬的应试心理素质，考试中才能得高分。10、自觉加压能够每时每刻地进行自我加压。你练的越多，学得就越多。成为优秀学生并不那么神秘。只不过他们懂得什么是责任。优

6、秀学生的学习品质和学习精神经分析归纳一个具有良好学习品质的学生应该具备这样的特点：他总是以学习为先，完成作业然后才是娱乐；他总是随时随处地学习，任何情况下都能够见缝插针挤出时间；他总是充满自信，富有激情，浑身总有一股使不完的劲；他的学习理念并不先进，把吃苦放在首位，用精神武装自己，以行动证明自己，以汗水感动自己；他的时间观念特别强烈，把时间和计划结合的几乎完美；他总是讲究条理，把与学习有关的东西都放在伸手可及的地方；他总是善于阅读，同样的书籍他总是能比别人获得更多的信息；他善于安排，先干什么后干什么总是那么合理自然；他善记笔记，他的笔记任何人看了都会觉

7、得有价值；他讲究书写，整洁规范的作业总是给人赏心悦目、耳目一新；他还善于发问，喜欢挑战，敢于质疑，敢于创新，任何困难都不逃避；他与人互助，特别懂得给别人讲题并不吃亏；他尤其自知，总是善于不断的对自己进行自查自测，进一步了解自己。一个学生要想在学习上成绩优秀应该具备哪些精神：要有一种勤奋刻苦的进取精神；不耻下问的求教精神；虚心聆听的接受精神；独立思考的求真精神；高度负责的律己精神；严格自觉的守时精神；不怕失败的抗挫精神；持之以恒的拼搏精神；严谨务实的实干精神；不到长城非好汉的追求精神。怎样才能成为一个优秀学生呢？很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原

8、因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效