xx年三年级语文上12庐山的云雾教案及作业题（苏教版新教材）

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1、XX年三年级语文上12庐山的云雾教案及作业题（苏教版新教材）　　庐山的云雾　　教学　　要求1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　学会本课的9个生字，两条绿线内的10个字只识不写。能结合具体语境理解词语。　　感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱。　　重点　　难点1.能结合具体语境理解词语。　　有感情地朗读课文,感悟庐山云雾的奇幻美丽。　　教学　　课时两课时。　　庐山的云雾　　景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。[句导读:这句话是的总起句，总说庐山云雾变幻无常

2、给庐山增添了几分神秘色彩。]在山上游览，似①乎随手就能摸到飘来的云雾。[①“随手都能摸到云雾”说明了什么？]漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。[②庐山云雾整体给你什么印象？你从哪些词语体会到的？]　　部分：总写变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩。　　庐山的云雾千姿百态。[③这句话在本段起什么作用？]那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。[④这段话连用了四个比喻,分别把什么比作什么?表现了什么

3、?]　　段导读：写庐山的云雾千姿百态的特点。　　庐山的云雾瞬息万变②。[句导读:这句话点明了庐山云雾的瞬息万变的特点,是本段的总起句。]眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕③轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……[句导读：这句话写出了庐山云雾的动态之美，变化莫测。][⑤本段中你从哪些词语，感受到庐山云雾瞬息万变的特点？]　　段导读：写庐山的云雾瞬息万变的特点。　　第二部分:具体描写了庐山云雾的的特点。　　云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返④。[句导读:这句

4、话点明了庐山云雾深受人们的喜爱,是本课的总结句。]　　第三部分写人们对云遮雾绕的庐山的喜爱和流连。　　知识点详解：☜　　①似：在本文中“似乎”读“sì”,还有一个读音是“shì”,组词为“似的”　　①“随手都能摸到云雾”，说明庐山之高。　　②从“变幻无常、腾云驾雾、飘飘欲仙”这些词语，感到庐山云雾飘忽不定的神秘感。　　③“庐山的云雾千姿百态”是全段的总起句，下面的内容是分说，具体展开说明这个意思。　　④下面的句子连用四个比喻句，把“笼罩山头的云雾”，比喻成“白色绒帽”，把“缠绕在半山腰的云雾”比喻成“一条条玉带”，把“山谷的云雾”比喻

5、成“大海”，把“遮挡山峰的云雾”比喻成“巨大的天幕”。这些比喻表现了庐山云雾的千姿百态的特点。　　②瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内变化快而多。形容变化很多很快在很短的时间内就可发生很多的变化。　　③缕：读“lǚ”.　　⑤从“刚刚、转眼间、明明、又”等表示时间变化的词语，感悟到了庐山云雾的“瞬息万变”。　　④流连忘返：比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。1.初读课文,能借助拼音读准字音。　　认识生字,能正确书写。　　初步感受庐山云雾的奇幻美丽。　　教学　　一、简介导入　　有这样一座山，它

6、峰奇山秀，瀑布闻名中外，四季风景如画，是世界级名山。历代的文人墨客歌颂她;电视纪录片中宣传她;甚至我们中的一些人还游览过她。它就是——庐山。板书：庐山指导书写“庐”，指名读。　　庐山位于我国江西省九江市南。她什么样儿呢?　　出示：景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。　　自由练读　　请同学来为大家读一读。指名读。　　其中生字“瀑”和“幻”是我们要学习的生字，有什么好办法记住它们?　　瀑：水从高山陡直地流下，远看好像一匹挂着的布，这就是瀑布。所以瀑是三点水旁，那它右边的暴，写时要注

7、意它的笔顺。师范写。把你的小手心借给你的同桌，看看他写得对不对。　　幻：生说记法。可以组什么词?“变幻无常”就是这些云雾变化多，而且没有规律。　　渡：读着这句话，让我们感受到，庐山景色中最独特的是——补全板书，指名读。想不想先睹为快?【欣赏云雾图片】此刻，你想说—　　二、初读　　课文是怎样通过语言文字向我们描绘这变幻无常的云雾的呢?让我们走进课文。　　出示：　　自由地朗读课文，注意对照注音读准字音、读通句子　　难读的地方反复多读几遍，遇到难理解的地方做上标记。　　学生自由读文。　　三、检查预习　　要领略庐山云雾的神奇，首先要到他的家乡

8、江西，只要你通过了这三关就可以顺利到达了。　　关：生字　　幻览漫姿态笼罩绕茫　　幽瀑驾绒缠遮瞬缕泻蹄　　读准字音　　注意读准平舌音“姿”，翘舌音“绕、罩、绒、缠、遮、瞬”。　　识记生字　　形声字结构特点识记：“漫姿态笼茫